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2022年5期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級(jí)綜合刊物和教育宣傳主流媒體??缫灾逃l(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國(guó)際視野、中國(guó)智慧”打造“海南品牌”??鐟{借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),聚合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建寬闊平臺(tái),為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地?!缎陆逃废拢ㄐ@) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);注重融趣味性、知識(shí)性、可讀性于一體,開發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認(rèn)知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
視野
- “雙減”有效落地的思考
- “雙減”背景下巧借影視資源引導(dǎo)學(xué)生“名著閱讀”的思考
- 海南小學(xué)生普通話水平提高策略研究
- 從教材人物思維走向?qū)W生思維
- 完善運(yùn)行機(jī)制 探究家長(zhǎng)參與學(xué)校管理問題
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化類的歷史課如何“三學(xué)”?
- 小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策
- 基于“讀思達(dá)”教學(xué)法的中學(xué)歷史校本作業(yè)開發(fā)與實(shí)踐研究
- 全媒體時(shí)代下培養(yǎng)留守兒童法治意識(shí)策略探微
探索
- 高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課合作展示模式的探究
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “變量控制”思想方法在中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)感培養(yǎng)方法探索
- 淺析部編教材語文要素的落實(shí)
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)地理問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用分析
- 多種形式 彰顯朗讀教學(xué)的效能
- 紅歌在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透應(yīng)用
- 道德與法治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感策略探究
- 基于兒童聲帶特點(diǎn) 探析歌唱教學(xué)策略
- 發(fā)揮教育機(jī)智 靈活應(yīng)對(duì)課堂生成
- 小學(xué)英語教學(xué)中語感培養(yǎng)策略
- 發(fā)展學(xué)生語言的三個(gè)關(guān)注點(diǎn)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng):讓課堂成為“信息技術(shù)”研發(fā)中心
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試
- 傳統(tǒng)藝術(shù)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中物理課堂上的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)教學(xué)策略
- 基于診斷性測(cè)評(píng)的語料庫輔助高中英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源的應(yīng)用策略
- 探究式實(shí)驗(yàn)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 例談函數(shù)思想在數(shù)學(xué)解題中的幾種應(yīng)用