2022年42期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學(xué)教育
中學(xué)教育
- “1+X”證書背景下中職學(xué)前兒童衛(wèi)生保健課程課證融通的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 論初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究分析
- “三新”背景下的群文閱讀如何走向深度閱讀
- 淺談初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治生活化教學(xué)內(nèi)容剖析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)中的問題和對策
- 家校共育，助力成長
——關(guān)于高中學(xué)校家校共育模式研究 - 中職思想政治課與職業(yè)素養(yǎng)培育一體化融合途徑探析
高等教育
- “新醫(yī)科”背景下中醫(yī)院校實驗診斷學(xué)課程思政教學(xué)探討
- 融入BOPPPS理念的機械制造工程學(xué)線上課堂教學(xué)模式探索*
- 蘇信海瀾學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制工匠精神培育的探索和實踐
- 基于案例教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在腎內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “課程思政”視域下高校教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合路徑*
- 普通高中地理學(xué)科指導(dǎo)生涯規(guī)劃教育案例研究
- 項目學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- OBE理念在化工原理實驗教學(xué)中的應(yīng)用*
- 提升高校青年教師課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考與探討*
- 關(guān)于構(gòu)建高校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作長效機制的思考*
- 稀土發(fā)光測量技術(shù)研究生課程教學(xué)改革與探索*
- 高職院校音樂課程改革路徑探析
- 單片機課程項目式教學(xué)方法研究*
- 積極心理學(xué)視域下“電機與拖動基礎(chǔ)”課程改革
- 應(yīng)用型本科高校內(nèi)涵建設(shè)的策略與實施路徑*
- 從《瑞普·凡·溫克爾》探究景物描寫能力的提升
- 高校圖書館閱讀推廣助推校園文化建設(shè)的模式探索*
——以西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例 - “云教學(xué)+行動學(xué)習(xí)”創(chuàng)新管理會計實驗課程
課程研究
專題論壇
- “三全育人”理念下高校輔導(dǎo)員精準育人路徑分析
- PBL-Seminar教學(xué)模式在重癥醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用和思考
- 短視頻平臺為紅色文化傳播提供新路徑
- 創(chuàng)意設(shè)計實訓(xùn)基地建設(shè)研究與實踐
- 試析聲樂教學(xué)中的情感表達與演唱技巧
- 簡論微生物學(xué)與免疫學(xué)試驗中的要點教學(xué)探究
- 研究生線上復(fù)試模式的探索與研究*
- 制度治理視域下全業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)部控制體系的高校治理案例*
——以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究*
- 核心素養(yǎng)下加強美術(shù)名畫鑒賞教育有效提升學(xué)生審美能力
- 大學(xué)生家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認知度研究
——基于武漢某部屬高校的調(diào)查
職業(yè)教育
- 新發(fā)展背景下機電類專業(yè)課程建設(shè)的探討
- 基于策略訓(xùn)練的高職英語閱讀課堂教學(xué)模式研究
- 1+X證書制度視域下高職電子商務(wù)專業(yè)教師隊伍建設(shè)探索*
- 新工科背景下人工智能課程教學(xué)優(yōu)化措施
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的作用效果
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下應(yīng)用型高校學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)現(xiàn)狀
- 土木工程檢測專業(yè)“崗課賽證”融通*
- 基于學(xué)考背景下中職旅游服務(wù)類職業(yè)技能
——客房服務(wù)技能教學(xué)策略研究 - 中職新生心理健康現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
——以某中職學(xué)校的新生為例 - 以護理技能大賽為導(dǎo)向促進中職護理教學(xué)改革探討
- 中職班主任新時期面臨的工作困境及應(yīng)對策略研究