2019年8期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
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教育論壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 借助微課進(jìn)行初中英語口語教學(xué)的策略探究
- 落實(shí)多樣方法 構(gòu)建多彩物理課堂
- 如何在語文寫作中提高小學(xué)生的謀篇布局能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的改進(jìn)策略探究
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)
- 高中歷史問題教學(xué)法的相關(guān)應(yīng)用
- 以“情”入手
- 張揚(yáng)個性的初中歷史課堂“法寶”
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
- 基于教師性別差異的高中數(shù)學(xué)課堂提問研究
- 高中政治教學(xué)“四位一體”模式構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 高中地理教學(xué)中如何滲透生態(tài)文明教育初探
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略探究
- 立德樹人背景下的師生溝通藝術(shù)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化技術(shù)的運(yùn)用探討
- 學(xué)前教育教學(xué)中趣味音樂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)策略探究
- 關(guān)于提升高中生化學(xué)知識水平的教法研究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)建模能力的策略
- 小學(xué)體育智慧化 學(xué)生體魄可視化
- 論科學(xué)素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)
- 如何通過Super minds英語教學(xué)體現(xiàn)PYP項(xiàng)目的教學(xué)理念
- 利用合理的評價促進(jìn)學(xué)生良好人格的形成
- 以“立德樹人”為評價主體，促進(jìn)學(xué)生良好人格的形成
- 打造高質(zhì)量初中生物課堂的策略分析
- 初中生語文學(xué)習(xí)成績的提高策略
- 淺析生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方式
- 淺析創(chuàng)新高中英語教學(xué)方法的實(shí)踐
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略淺析
- 借助多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談如何做一名技校合格的班主任
- 小學(xué)生偷竊行為心理分析及矯正策略
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力
- 一個一線班主任老師的工作體會
- 如何在初中體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 結(jié)合提問，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)課堂
- 對提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的方法探討
- 信息化背景下成人文化教育活動的有效性研究
- 成績不是全部和唯一
- 高中歷史有效教學(xué)的策略
- 初中物理高效課堂的打造與構(gòu)建
- 新時代下多媒體教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合思考
- 初中語文協(xié)商對話式閱讀教學(xué)的策略探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維能力的提升方法
- 信息技術(shù)與初中語文課堂教學(xué)融合研究
- 小學(xué)語文中段教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 微課在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的設(shè)計方向探析
- 初中英語教學(xué)有效性探索
- 芻議激活初中英語課堂的策略與方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建方式
- 如何提高初中生語文學(xué)習(xí)成績
- 借助微課優(yōu)化初中地理教學(xué)的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 中學(xué)生心理健康教育研究的有效性探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建策略
- 榕江四中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何科學(xué)應(yīng)用生活化手段
- 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)動力初探
- 初中歷史高質(zhì)量教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 高中思想政治教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- scratch技術(shù)在小學(xué)信息技術(shù)課程中的教學(xué)優(yōu)勢分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生探究數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語有效教學(xué)的研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)際應(yīng)用
- 生活化教學(xué)，提升初中生道德與法治學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 生活化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性策略
- 合作教學(xué)法在小學(xué)中段語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 指尖上的數(shù)學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)與初中體育課堂的有效結(jié)合
- 淺談如何構(gòu)建探究式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 基于小學(xué)體育游戲教學(xué)的研究
- 提高初中道德與法治教學(xué)有效性的方式探究
- 小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
- 在小學(xué)音樂課堂中踐行柯達(dá)伊教學(xué)法的措施
- 中國文化在初中英語課堂教學(xué)中的滲透
- 高中物理課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 教師年度工作總結(jié)
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 高中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練探析
- 淺談小學(xué)低年級開展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動的必要性
- 小學(xué)語文中年級寫作有效教學(xué)初探
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化數(shù)學(xué)教育功能的策略
- 關(guān)于提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 多措并舉以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)美術(shù)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力分析
- 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)游戲運(yùn)用的策略研究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實(shí)施策略
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 淺析源于生活的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒園教學(xué)活動中家長參與現(xiàn)狀及對策研究
- 詞塊教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 寄宿制學(xué)校精細(xì)化管理的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力的策略研究
- 試析初中語文教學(xué)中學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教材中“閱讀與思考”教學(xué)應(yīng)用的研究
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 試析在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 論如何提高小學(xué)一年級語文識字教學(xué)效率
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計的有效性
- 淺談傳統(tǒng)文化教育進(jìn)入小學(xué)語文課堂
- 高中化學(xué)課堂深度教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 如何提升幼兒園繪本閱讀教學(xué)效率
- 興趣教學(xué)法在八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的途徑
- 試論初中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 高中政治課培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的對策研究
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)新視角研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動提問能力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文背誦教學(xué)常規(guī)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)思想滲透
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)中教學(xué)優(yōu)化趣味性的策略探究
- 探索在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練模式
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中年段課堂“規(guī)律提煉”的策略
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的問題及應(yīng)對策略
- 淺談游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中語文素質(zhì)教育的創(chuàng)新模式
- 對小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)策略的探討
- 有效提升小學(xué)高年級英語寫作教學(xué)實(shí)效性的措施分析
- 分層教學(xué)在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談高中生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑
- 高校語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 提升初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖的有效使用策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的方法
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)提升學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)用能力實(shí)施策略
- 高三語文寫作教學(xué)的有效性思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用(1)
- 傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引入微課的意義及方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文高段寫作教學(xué)
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動游戲化的再思考
- 談STEM教育在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論如何讓初中語文課堂充滿活力
- 傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引入微課的意義及方法(1)
- 談小學(xué)語文敘事文寫作指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動與語文學(xué)科的有機(jī)融合
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略
- 教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
課改前沿
- 新課改背景下開展高效語文教學(xué)的策略探究
- 淺談新課改背景下初中語文素質(zhì)教育的實(shí)施
- 新課改背景下如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 新課改下初中英語生活化教學(xué)思考
- 新課程理念下初中生物課堂教學(xué)的開展和實(shí)施
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)
- 新課程視域下高中英語詞匯教學(xué)的問題與對策研究
- 新課改背景下高中物理教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 談新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與對策
- 新課改下打造初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
課題研究
素質(zhì)教育·核心教育
- 核心素養(yǎng)理念下的高中語文寫作教學(xué)對策探討
- 核心素養(yǎng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 基于高考評價體系培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)訴求下高中物理教學(xué)方法的改進(jìn)
- 在初中語文課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學(xué)應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)