2024年34期
《學習方法報》教學研究
1-8版
- 一曲沉痛無奈的時代哀歌
- 探討核心素養(yǎng)的高中通用技術“六步”實踐策略研究
- 大單元教學在生物教學實踐中的應用
- 知識性讀物閱讀方法指導的探究
- 教師要愛讀書
- 英語課堂教學情境創(chuàng)設的實踐探究
- 如何在體育課堂中落實核心素養(yǎng)
- 探究經典誦讀在初中英語寫作教學中的實踐應用
- 多元化教學搭建數(shù)學高效課堂
- 互聯(lián)網+背景下小學四年級音樂混合式教學模式的探究
- 思維導圖輔助高中英語語篇教學理論探討
- 從陶行知“生活教育理論”中探尋小學語文教學思想
- 新課標思想下初中生物實驗學習方法探究
- 基于全人教育理念的全息育人模式實踐研究
- 應用現(xiàn)代信息技術 優(yōu)化小學語文課堂
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
A版
Ｂ版
- 小學音樂有效教學方法的探究
- 愛于心，踐于行
- 試論“導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 淺談小學體育與健康教學中如何融入體育游戲
- 怎樣構建小學高效數(shù)學課堂
- 學思融通，構建發(fā)展高階思維的化學課堂
- 初中體育大單元教學策略探究
- 新課標下學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學體育教學中德育的有效滲透開展
- 初中化學課堂教學深度學習的有效策略
- 優(yōu)化教學方式，提升小學數(shù)學教學效率
- 靈活運用多媒體教學打造和諧高效課堂
- 初中數(shù)學多樣化作業(yè)設計的策略
- 緊扣高質高效，培養(yǎng)學生獨立思考能力
- 數(shù)形結合，化抽象為直觀
- 探討微課在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 新時期農村中小學籃球趣味教學策略研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略
- 班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 復習課，把“冷飯”炒熱、炒香