2017年4期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
專題論析
語文
- 農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)盲區(qū)淺析
- 高效課堂，凸顯字理教學(xué)
- 國學(xué)經(jīng)典教學(xué)要注重“三字訣”
- 基于學(xué)生本位的兒童詩誦讀教學(xué)策略研究
- 聚焦低段指向語用
- 淺談?wù)Z文識字教學(xué)策略
- 談小學(xué)生欣賞古詩的意義
- 淺談高年級習(xí)作教學(xué)的有效指導(dǎo)
- 談作文教學(xué)中基礎(chǔ)元素的把握
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 借助以讀促寫提升習(xí)作能力
- “囫圇閱讀”是低年級閱讀教學(xué)的有效方法
- 淺談學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的有效策略
- 談?wù)n外閱讀評價的三注重
- 談?wù)Z文課堂的互助式教學(xué)
- 語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 營造課堂氛圍提高教學(xué)效果
- 以賞識評價促起步朗讀
- 借助信息技術(shù)提高農(nóng)村學(xué)生的預(yù)習(xí)能力
- 如何圍繞教學(xué)目標(biāo)評課
- 淺談學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)
- 還自主探究的課堂，提高學(xué)生的計算能力
- 數(shù)學(xué)課中錯誤資源化的現(xiàn)狀分析與策略
- 例談教師在學(xué)生知識建構(gòu)中的角色定位
- 探討數(shù)學(xué)個性化練習(xí)的設(shè)計
- 淺談新背景下的數(shù)學(xué)游戲教學(xué)
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談提升學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的策略
- 實踐中有發(fā)現(xiàn)探索中生智慧
- 有效引領(lǐng)，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課外閱讀
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
英語
- 利用兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，探索英語授課模式
- 自編韻詩在英語課堂的作用
- 讓導(dǎo)讀問題回歸“語篇本位”
- 合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用及思考
- 關(guān)注英語課堂生活化的精彩“生成”
- 任務(wù)驅(qū)動，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)
- 淺析英語語法教學(xué)的方法
- 淺談提高英語課堂教學(xué)效率的策略
- 高年級英語教學(xué)要注重閱讀拓展設(shè)計
- 英語口語表達(dá)錯誤的應(yīng)對方法初探
- 淺談高年級學(xué)生英語寫作的指導(dǎo)
- 英語教學(xué)中自然拼讀法的有效運用
- 例談游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析克服英語聽力障礙的有效方法
- 淺談提高學(xué)生英語口語交際能力的策略
- 由一堂英語公開課說起