2018年13期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
語文
數(shù)學(xué)
- 基于學(xué)生：教學(xué)的應(yīng)然選擇
——對正方體、長方體展開圖教學(xué)的研究與思考 - 讓“學(xué)”成為課堂的主旋律
——以《長方形和正方形的認(rèn)識》為例 - 讓思維在課堂中激蕩
——“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”習(xí)題教學(xué)的創(chuàng)新與思考 - 在課堂追問中做兒童學(xué)習(xí)的擺渡人
——《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)例談 - 例談小學(xué)數(shù)學(xué)“板書結(jié)構(gòu)化”的統(tǒng)整效應(yīng)
- 數(shù)學(xué)實驗：兒童數(shù)學(xué)經(jīng)驗的原點式突圍
——以《平面圖形的復(fù)習(xí)》教學(xué)為例 - “運”籌帷幄 “算”無遺策
——數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運算能力的培養(yǎng) - 滲透數(shù)學(xué)思想，提升數(shù)學(xué)思維
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律”的教學(xué) - 以“例”促思，以“例”得法
——淺談舉例在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用 - 直觀中積累經(jīng)驗 無形中涵養(yǎng)素養(yǎng)
——例談借助“幾何直觀”落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng) - 探究小學(xué)估算教學(xué)策略