2020年10期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師視界
教例剖析
教法探討
教研引領(lǐng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 深度銜接以實(shí)現(xiàn)真正的“一貫”
- 學(xué)情前測(cè)在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方略
- 讓學(xué)生成為錯(cuò)誤的生成者和解決者
- 游戲模式：助力小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)
- 談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)試卷命題
- 理性直面教材 順勢(shì)而為教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
能力培養(yǎng)
課改視窗
- 老調(diào)重彈——課堂練習(xí)設(shè)置再探究
- 注重讀圖方法引導(dǎo)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)深入
- 找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)才能設(shè)計(jì)好教學(xué)方案
- 合理使用多媒體，提高課堂效
- 引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型“三策略”
- 基于“三大策略”優(yōu)化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的“三個(gè)度”
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三策略”
- 撐“課標(biāo)”這支長(zhǎng)篙向生本課堂漫溯
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的有效策略