2015年8期
校園英語·下旬
高等教育
- 我國高等學(xué)校實施英美文學(xué)教育的探討
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語料庫的英語專業(yè)八級考試新聞聽力研究
- 論高師院校英語教育專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 多模態(tài)輔助支架式教學(xué)在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的大學(xué)英語教學(xué)研究
- 時事新聞英語在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析英語教學(xué)思辨能力的培養(yǎng)模式研究
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)中微課教學(xué)的探討
- 話語分析及它在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語教學(xué)模式設(shè)計與探索
- 教育生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)英語教育改革分析
- 大學(xué)英語語感教學(xué)策略探討
- 如何學(xué)好大學(xué)英語語音
- 大學(xué)英語分級教學(xué)評估研究
- 英語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級寫作備考策略淺談
- 高校英語教育中文化意識培養(yǎng)對策
- 基于大學(xué)英語四六級考試的體育專業(yè)本科生英語能力發(fā)展研究
- ESP理論下的商務(wù)英語閱讀教學(xué)
- 基于關(guān)聯(lián)理論的大學(xué)英語聽力教學(xué)研究
- The Exploration of Learning English
- Analysis on Application of Cohesive Devices in C—E Translation
- 試析如何提高大學(xué)英語寫作課教學(xué)質(zhì)量
- 淺談基于“慕課”的“翻轉(zhuǎn)課堂”對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 《論語》嵌入英語教學(xué)淺議
- A Brief History of Language Teaching
- The importance of cultivating Metaphoric Competence in Teaching Reading
- 少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)英語教育現(xiàn)狀及改進策略研究
- 大學(xué)生英語語音存在的問題及提高學(xué)習(xí)的策略
- 泛在學(xué)習(xí)資源平臺建設(shè)模式研究
- 淺談?wù)Z言輸出理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 環(huán)渤海地區(qū)商務(wù)英語人才需求探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式分析
- 提高課堂質(zhì)量緩解僵化現(xiàn)象
- 評價關(guān)于輸入方式與聽力詞匯習(xí)得的一項實驗研究
- 英語專業(yè)文學(xué)課教師應(yīng)具備的素質(zhì)及骨干教師培養(yǎng)方法
- 提高大學(xué)生英語聽說能力的策略研究
- 獨立學(xué)院應(yīng)用型翻譯課程實習(xí)實證研究
- 語誤理論分析及對英語課堂口語教學(xué)的啟示
- 微時代電化設(shè)備與英語環(huán)境的構(gòu)建
職業(yè)教育
- 批判性閱讀與批判性思維在高職英語教學(xué)中的關(guān)系初探
- 輪機英語與專業(yè)教學(xué)的融合初探
- 語篇分析理論在中職英語閱讀教學(xué)中的實踐研究
- 如何提高學(xué)生英語寫作能力
- 淺析微課在職業(yè)教育英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課與高職英語教學(xué)結(jié)合路徑探析
- 淺析中職英語教學(xué)中觀察者在角色扮演法中的運用
- 高職學(xué)生聽力教學(xué)及聽力技能的提高
- 中職英語教學(xué)改革探究
- 高職院校計算機專業(yè)英語教材選擇
- 網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)
- 小組活動在中職英語教學(xué)中的有效組織策略
- 淺談如何提高高職英語口頭報告教學(xué)的有效性
- 喚起自信成就夢想
- 職業(yè)院校學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探究
- Fostering Intercultural Communicative Competence in Business English Teaching
- 課程改革與英語教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 交際教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的運用
- 淺談提高中職英語課堂教學(xué)時效性
- 高職英語教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 現(xiàn)代化技術(shù)多媒體設(shè)備運用到英語教學(xué)中
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的運用
- 論語言測試的反撥效應(yīng)
- 信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)深度融合的實踐探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的商務(wù)英語課堂教學(xué)探索
- 口頭報告在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 《商務(wù)英語函電》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式淺析
- 微課教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)流行語言與英語教學(xué)
- 做合格職校教師，帶領(lǐng)學(xué)生走向夢想彼岸
- 基于生源素質(zhì)數(shù)據(jù)分析的高職英語教學(xué)策略制定
- 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下的英語微視頻資源制作與應(yīng)用
- 對新形勢下高職高專英語師資隊伍建設(shè)的思考
- 缺陷補償在視障學(xué)生英語教學(xué)中的應(yīng)用
- Code switching for college students on campus
- Research and Practice of“Vocational Class”Teaching Mode
- CBI教學(xué)理念在高職商務(wù)英語教學(xué)中的融入
- 試論中專基礎(chǔ)英語課程翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 中職學(xué)校英語生態(tài)化課堂教學(xué)淺談
- 試論高職學(xué)校英語課堂活動的優(yōu)化
- 移動學(xué)習(xí)技術(shù)與理論基礎(chǔ)研究
- 我國高職英語教學(xué)的未來發(fā)展趨勢
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的高職英語教學(xué)模式探討
- 關(guān)于口腔專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀和改革的研究
- 淺析計算機輔助中職英語閱讀教學(xué)
- 中專對口單招班英語寫作教學(xué)中的問題及解決措施
基礎(chǔ)教育
- 探究式學(xué)習(xí)助力高中英語教學(xué)的研究
- 英語階梯式閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語課后作業(yè)協(xié)作學(xué)習(xí)有效性探究
- 小班化英語教學(xué)策略研究
- 基于文本閱讀過渡到寫作訓(xùn)練策略的研究與思考
- 高中英語小班化教學(xué)有效性探究
- 基于有效溝通模式的中學(xué)英語教學(xué)研究
- 提高初中英語課堂教學(xué)效果的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的問題分析及解決措施探究
- 淺析微課時代下小學(xué)英語教學(xué)模式改革
- 淺談新課程背景下中學(xué)英語有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生英語合作學(xué)習(xí)的創(chuàng)新研究
- 高中生英語課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)與策略的研究
- 小學(xué)英語互動生成教學(xué)模式構(gòu)建探討
- “初中英語閱讀寫作一體化”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 高中英語教師課堂話語質(zhì)量的個案分析與研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)英語語音教學(xué)的必要性研究
- The Application of Body Language to English Teaching in Primary School
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中語境的創(chuàng)設(shè)
- 微課不“微”
- 多媒體環(huán)境下初中英語教學(xué)新探
- 高中英語教學(xué)應(yīng)加強文化教育
- 試析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “整體閱讀教學(xué)”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語情境教學(xué)之我見
- 運用音像素材輔助初中《新標準》英語教學(xué)
- 關(guān)于初中英語教師課堂用語的幾點思考
- 小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談英語交際能力的培養(yǎng)
- 多媒體的運用與中學(xué)英語教學(xué)
- 新課標下高中英語閱讀教學(xué)的反思及探索
- 提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 探究新時期小學(xué)階段英語朗讀教育教學(xué)
- 探討中小學(xué)英語教學(xué)的銜接問題分析
- 初中英語教學(xué)的人文性探討
- 淺談小學(xué)英語課外閱讀過程中合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)
- 英語寫作教學(xué)有效性路徑探析
- 投石激浪，引出源頭活水來
- 淺談多媒體技術(shù)下的英語詞匯教學(xué)
- 構(gòu)建高中英語閱讀“五步教學(xué)法”模式實踐分析
- 立足學(xué)科本質(zhì)構(gòu)建實效課堂
- 高中英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)
- 故事貫穿下的初中英語語法課堂
- 夯實英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)關(guān)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用淺談
- 巧設(shè)“信息溝”，讓初中英語課堂交際更生動
- 小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接的探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在問題及解決策略
- 在初中英語教學(xué)中應(yīng)用“信息溝”的嘗試
- 以IF條件句中的虛擬語氣為例探討高中英語語法課教學(xué)
- 5B Unit 8At the weekends（The first period）教學(xué)設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何優(yōu)化初中英語的聽力教學(xué)
- 如何構(gòu)建高中英語課堂教學(xué)的高效性
- 讓英語課堂充滿活力
- 對中學(xué)英語教學(xué)中如何運用差異教學(xué)的思考
- 了解情感假說內(nèi)涵提高聽力教學(xué)效率
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語興趣教學(xué)法淺議
- 探析初中英語教學(xué)中如何幫助后進生樹立自信心
- 新課程下英語教學(xué)生活化的實施策略
- 關(guān)于新課標下高中英語語法教學(xué)的幾點思考
- 淺析高中英語教學(xué)中如何進行小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語教學(xué)中有效性記憶的策略
- 論如何將泰州鄉(xiāng)土資源結(jié)合在牛津英語教學(xué)中
- 中學(xué)英語課外活動課管窺
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 巧用英語繪本教學(xué)創(chuàng)造小學(xué)英語精彩課堂
- 如何提高初中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 高中英語寫作的母語負遷移分析和策略
- 高中英語寫作教學(xué)的方法
- 小學(xué)英語前置性作業(yè)設(shè)計之我見
- 淺析新時期小學(xué)階段英語特色教育教學(xué)
- 淺談英語教學(xué)中小學(xué)生自信的樹立
- 淺談中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中如何提高聽說技巧
- 中小學(xué)英語教師的生活境遇與專業(yè)發(fā)展的教育敘事
- 如何巧妙設(shè)計課堂導(dǎo)入語
- 感悟自主合作學(xué)習(xí)的實施
- 高中英語高效課堂之導(dǎo)課藝術(shù)
- 初中階段非謂語動詞教學(xué)的幾點思考
- 新時期請重視小學(xué)英語朗讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)廣西少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談當前小學(xué)階段英語朗讀教學(xué)的合理開展
- 初中生英語寫作中的詞匯錯誤分析
- 如何提高初中學(xué)生的英語閱讀理解能力（2）
- “錯綜”復(fù)雜
- 英語語句中的十五種“一致性”
語言文化
- On the Causes of Gender Differences in the English Language
- Australian National Character and Australian English
- 從語篇—歷史角度分析中國女足2015世界杯報道
- 體裁理論研究回顧及其展望
- 中介語石化的原因和應(yīng)對策略
- 意向性識解觀下庭審話語的事實建構(gòu)
- On the Differences between Chinese and Western Culture
- 漢英語言中“頭head”的空間隱喻分析
- A Brief Introduction on Basic Difference between Chinese Utterance—Final Particles“嗎”and“嘛”
- Children’s Perceptions of Polite Directives：A Case Study of Fathers’Usage of Different Syntactic Directive Structures on Children of Different Ages （Proposal）
- 基于命題邏輯角度對雙重否定句的判定
翻譯探究
- 論翻譯中的風(fēng)格再現(xiàn)
- Media Translation and Cultural Soft Power
- 茫茫譯海路，悠悠赤子心
- 淺析周作人的翻譯觀
- 跨文化視角下的英語翻譯技巧研究
- A Study of the Subtitle Translation in“The Big Bang Theory”from Newmark’s Communicative Translation Theory
- 西安小吃翻譯的實證研究
- 從關(guān)聯(lián)理論看漢語疊詞的英譯
- A Comparative Study of Two English Versions of Caisangzi—Chongyang from the Perspective of the Three Beauties Principle
- A Comparative Analysis of the Two Chinese Versions of The Old Man and the Sea from the Perspective of Domestication and Foreignization
- The Study of Foreignization and Domestication
- Culture Hidden beneath Four Chinese Characters
文藝鑒賞
- “Wild Nights—Wild Nights！”：Passion for Love
- 從《喜福會》母親語言解讀第一代美國華裔女性的文化取向
- 黑色幽默英美電影的喜劇效應(yīng)分析
- Dominant Voice in Hamlet
- Existentialism in“Waiting for Godot”
- The Basic Analysis of Dorian Grey
- 映像孤獨的獵手
- 淺析約翰鄧恩愛情詩中的宗教筆調(diào)
- 解析《湯姆叔叔的小屋》中的宗教觀
- 金錢與人性的博弈
- “If you were coming in the Fall”：Desire for and Anxiety over Love
- 《最藍的眼睛》中兩個黑人家庭的不同命運分析
- 顯性的塞壬，隱性的蝴蝶夫人
- Analysis on the novel The French Lieutenant’s Woman