2014年7期
校園英語(yǔ)·中旬
開(kāi)卷有益
高等教育
- 大學(xué)英語(yǔ)文化體驗(yàn)教學(xué)研究
- 影子練習(xí)對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)解能力的作用
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- The Barriers in Writing With Students: Topic Selection and Organizing Ideas
- 基于提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的英語(yǔ)語(yǔ)法課程改革探索與實(shí)踐
- 基于學(xué)生興趣的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性探究
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)段落寫(xiě)作中常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤分析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生到合格口譯員的轉(zhuǎn)變
- 普通高校“藝體生”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革:問(wèn)題與對(duì)策
- 英語(yǔ)公眾演講教學(xué)中的“傾聽(tīng)”能力培養(yǎng)
- 跨文化交際背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探析
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)模式研究
- 口譯教學(xué)中的語(yǔ)用能力培養(yǎng)
- 同伴在線評(píng)價(jià)在非英專(zhuān)寫(xiě)作教學(xué)中實(shí)踐的可行性研究
- 正確處理少數(shù)民族預(yù)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系
- 淺析高等教育國(guó)際化背景下新建本科院校的英語(yǔ)教學(xué)改革
- 高校專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的課程設(shè)置與學(xué)生核心職業(yè)能力培養(yǎng)
- 大學(xué)戲劇課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 英語(yǔ)課文復(fù)述教學(xué)的方法探析
- 如何提高預(yù)科生的英語(yǔ)口語(yǔ)
- 淺談美劇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極作用
- 平行語(yǔ)料庫(kù)對(duì)翻譯教學(xué)的影響
- 大學(xué)英語(yǔ)教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)與魅力
職業(yè)教育
- 對(duì)高職院校ESP教師自主發(fā)展途徑的探索
- 高職院校雅思考試培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析及培訓(xùn)模式研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”的研究
- 探究任務(wù)型教學(xué)在高職空乘專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開(kāi)發(fā)和利用英語(yǔ)教學(xué)資源
- 試論如何提高大學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀理解能力
- Analyse the Deficiencies in Teaching English speaking in Secondary School in China
- 學(xué)習(xí)共同體視野下的高職高專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 淺析學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于海乘專(zhuān)業(yè)口頭陳述教學(xué)方法提高口語(yǔ)技能研究
- 基于應(yīng)用能力考核的高職酒店管理專(zhuān)業(yè)公共英語(yǔ)課程考評(píng)體系研究
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)分層次教學(xué)
- 高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)課程教考分離探析
- 試析高職英語(yǔ)分層教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法
- 高職動(dòng)漫英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新改革研究
- 優(yōu)化中職英語(yǔ)晨讀課實(shí)效策略研究
- 基于Wi-Fi的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
- 淺談多媒體在技校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 提高衛(wèi)校英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略探析
- 提升高職高專(zhuān)英語(yǔ)聽(tīng)力的對(duì)策
- 英語(yǔ)課程的建設(shè)與實(shí)施
- 淺談中職學(xué)校英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)的方法
- 我對(duì)英語(yǔ)精讀和泛讀的一點(diǎn)看法
- 淺析圖式理論在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中職英語(yǔ)教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 高職高專(zhuān)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)英語(yǔ)自由多樣化學(xué)習(xí)的研究與探索
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的提升策略探究
- 淺析英語(yǔ)“交際教學(xué)法”的重要意義
- 初中英語(yǔ)閱讀效率的優(yōu)化途徑探析
- 關(guān)于提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師母語(yǔ)文化素養(yǎng)的思考
- 高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性的策略探討
- 淺談情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的可行性
- 新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效益的方法研究
- The Creation of Easy and Stress-free Classroom
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的互動(dòng)模式研究
- 謅議高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與對(duì)策研究
- 運(yùn)用圖表的方式教授被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之探究
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)策略研究
- 英語(yǔ)高考改革,應(yīng)三思而行
- 淺談學(xué)案型教學(xué)在寫(xiě)作課中的嘗試
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系探討
- 教學(xué)法生活化打造高效英語(yǔ)課堂
- 淺議高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
- 淺談在課堂教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的動(dòng)態(tài)教學(xué)策略
- 過(guò)程寫(xiě)作法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生想象力,讓英語(yǔ)課堂綻放魅力
- 研究性教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中問(wèn)題的巧妙設(shè)置
- 暗示教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “實(shí)物教材”讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 打造高效和諧的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 《PEP小學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)案例
- 奏響高效課堂的“樂(lè)章”
- 小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求與培養(yǎng)
- 主題式評(píng)價(jià)讓評(píng)價(jià)有“評(píng)”有“價(jià)”
- 提高初中生參與英語(yǔ)課堂活動(dòng)積極性的策略與實(shí)踐
- 從“教英語(yǔ)”到“用英語(yǔ)教”
- 中學(xué)生英語(yǔ)課堂中學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)
- 行動(dòng)研究及其在檔案袋評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力淺析
- Better story,better English
- 用游戲輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 輸入和輸出理論在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中存在的“病癥”及“診療”
- 引領(lǐng)學(xué)生在英語(yǔ)課堂上“一路高歌”
- 淺談如何改善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
- 淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度
- Should Young School Children be Required to Study Art
- 從心理學(xué)角度剖析如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 巧用多元復(fù)習(xí)方法,提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率
- 教書(shū)育人,因材施教
- 如何引導(dǎo)學(xué)生課堂提問(wèn)
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中怎樣做好課堂活動(dòng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的氛圍作用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方法
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法總結(jié)及其高考考點(diǎn)分析
- How to improve oral English
- 提高英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的的幾個(gè)技巧
- 發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)拓展環(huán)節(jié)語(yǔ)言輸出有效性的策略
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中改變教法培優(yōu)助困
- 愛(ài)——英語(yǔ)課堂的“空調(diào)器”
- 初中英語(yǔ)作文“寫(xiě)長(zhǎng)”好處多
- 議高中英語(yǔ)課堂如何引導(dǎo)互動(dòng)口語(yǔ)交流
- 淺談高中英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入技巧
- 英語(yǔ)高考總復(fù)習(xí)策略
- 品讀的藝術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)的有效方法
- 淺談高中生如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平
語(yǔ)言文化
- 從模因論看語(yǔ)用的禮貌原則
- 同感理解與跨文化交際
- 反叛抑或傳承
- 語(yǔ)法化的認(rèn)知語(yǔ)用解讀
- 從語(yǔ)用學(xué)的角度談品牌名稱(chēng)及其效應(yīng)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的要求研究
- 涌現(xiàn)理論在二語(yǔ)習(xí)得中的應(yīng)用
- 《中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中的口語(yǔ)化傾向
- Empirism and Experiments
- Developing Cultural Awareness in English Writing
- A Brief Introduction of Interpersonal Relationships
- A Comparative Study of the Chinese and American Compliments
- When Literature Language Meets News Language
- Analyzing Phonics Plays the Important Role in the Oral English
- Markedness Features of Online Chatters’English Nicknames
- 淺析語(yǔ)義模糊與語(yǔ)用模糊
- 英漢植物隱喻對(duì)比研究
- The Research on Turn-taking Mechanism in Northeast song-and-dance duets