2014年9期
校園英語·中旬
開卷有益
高等教育
- 評價理論視角下的中美教授英文簡介研究
- 基于大學英語寫作教學中的批判性思維培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下任務(wù)型英語口語教學模式探究
- 提高?？朴⒄Z專業(yè)生“綜合動機”的方法
- 瑞典外語基礎(chǔ)教育概況
- 簡述語境應(yīng)用于英語翻譯教學中的重要性
- 從語言模因論視角下探究朗讀在大學英語教學中的作用
- 淺談四、六級考試改革后對大學英語教學的促進作用
- 多媒體在高校英語教學中的合理運用研究
- 綜合英語課程教學現(xiàn)狀分析及方法改進探究
- 二語習得中的情感因素及其對英語教學的啟示
- 淺談外語語法教學在外語教學中的地位與作用
- 英文原版閱讀對大學生英語思維能力的影響
- 提高地方院校英語四級通過率對策初探
- 有聲思維法在外語閱讀策略研究中的應(yīng)用
- 淺析TCF考試（法語水平測試）
- 高效英語課堂教學中小組合作學習的有效性策略研究
- 獨立學院大學英語教學改革的探索與研究
- A Qualitative Study on Willingness to Communicate of Post—graduate Students
- 合作學習在民辦高校英語視聽說教學中的運用
- 高等教育均衡發(fā)展的對策之我見
- MTI筆譯方向?qū)W位論文寫作模式初探
- 大學英語課堂教學與英語自主學習的引導
- 螢火燃哲思微風動性靈
- 淺析將情景教學法植入英語口語教學中
- 獨立院校大學英語課堂教學效能新探
- 互動英語聽力教學與考核設(shè)計
- 大學英語翻譯中的文化因素研究
- 小型外語教學語料庫的構(gòu)建：理論與實踐
- Application of Critical Thinking on Teaching
- 雙語教學與公共外語教學的關(guān)系
- “寫長法”在大學英語教學中的試行
- 探析提高大學英語四六級通過率的策略
- 論高校英語教學中如何提高學生積極性
- 提取抑制與英語聽力焦慮的關(guān)系
- 基于形式圖式理論的大學英語寫作教學研究
職業(yè)教育
- 高職高專公共英語與行業(yè)英語融合教學探究
- 大學英語教學中新型師生關(guān)系構(gòu)建研究
- 高職英語語法教學方法探討
- 對接職場需求的高職公共英語口語能力培養(yǎng)探索
- 對提高高職高專學生英語翻譯水平教學的思考
- 注重職業(yè)導向的高職英語教學改革
- 高職英語教師自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系研究
- 護理專業(yè)英語第二課堂的研究與實踐
- 淺談中等職業(yè)學校學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析大學生科技英語文章閱讀
- 探究項目教學法在中職英語教學中的應(yīng)用
- 簡析高職學生翻譯教學中的教材與測試
- 新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式英語教學策略探析
- 基于麥可思數(shù)據(jù)的商務(wù)英語專業(yè)剖析
- 關(guān)于“英語教育”理念與實踐的探討
- 從護理專業(yè)的崗位需求談高職院校公共英語與行業(yè)英語教學的銜接
- 元認知理論在高職商務(wù)英語閱讀教學中的運用
- 高職旅游專業(yè)學生英語能力培養(yǎng)的有效途徑研究
- 淺議高職英語口語課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 中職英語教學中情感的有效利用
- 高職教學課堂中應(yīng)用英語教學技巧，提高課堂教學效率
- 基于職業(yè)院校英語教學環(huán)境下的學生自主學習分析
- 英語CBI教學模式與CAI教學結(jié)合的實踐探索
- 創(chuàng)新教育在高職英語教學中的實施分析
- 黑龍江省高職高專院校開展國際交流與合作辦學研究
- 合理利用英語原聲影視資源，提高學生英語學習效果
- 信息化教育在高等職業(yè)教育英語教學中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 小學英語詞匯情境教學模式的設(shè)計研究
- 初中英語閱讀教學方式探究
- 淺談高中英語寫作教學方法改革
- 淺議中小學英語教學的銜接
- 高中英語書面表達能力培養(yǎng)初探
- 有效性評價在高中英語課堂教學中的運用
- 美國安全教育對我國外來務(wù)工人員子女暑期社區(qū)安全教育模式構(gòu)建的啟示
- 小議初中英語課堂教學評價的有效性
- 影響初中生英語學習能力的因素分析
- 初中英語閱讀教學中的問題設(shè)計
- 提高初中英語閱讀能力的有效措施探討
- 多元智能理論視角下的初中英語差異教學策略研究
- 合作學習在初中英語教學中的運用
- 對高中英語口語教學方法的探討
- 情境中操練教學中運用
- 在農(nóng)村小學英語教學中融入愛國主義教育
- 注重詞塊教學提高英語口語的準確度
- 讓課堂提問點亮英語教學
- 初中英語新教材情境圖的課例解讀與應(yīng)用
- 合作學習方法的應(yīng)用為初中英語教學插上騰飛的翅膀
- 小學英語中的節(jié)日文化教育
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- An Introduction to the Theory of Multiple Intelligences and Its Application in JMSET
- 讀寫有效鏈接 提升寫作能力
- 以人為本，快樂教學
- 修復課間的紐帶
- 淺談初中英語教學學生學習興趣的激發(fā)
- 基于情景教學和任務(wù)型教學的“5P”教學法教學設(shè)計
- 淺談高中英語閱讀課學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 自然的過渡，靈動的課堂
- 新課標下初中化學情景創(chuàng)設(shè)的探究
- 體驗式教學在小學英語教學中的實際探索
- 敘事教學法在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學導入方法的實踐與思考
- 初中英語有效閱讀教學模式的構(gòu)建及其應(yīng)用探究
- 初中英語教學中情感教育的實施
- 實行有效英語課堂教學，讓課堂變鮮活
- 讓學生在有效“情景”中快樂學英語
- 淺談如何提高初中英語閱讀教學的質(zhì)量
- 關(guān)于高中英語課外閱讀的幾點思考
- 淺談如何提高初中生英語閱讀理解能力
- 高中英語課堂導入之我見
- 淺談如何提高高中生英語聽力能力
- 初中英語口語教學的一點看法
- 淺析新課標下如何有效的進行閱讀教學
- 插上興趣的翅膀 放飛音樂的夢想
- 高中教學如何培養(yǎng)學生英語思維能力
- 談初中生在英語學習中關(guān)注細節(jié)學習的策略
- 如何應(yīng)對中考英語改革
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生興趣
- 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)策略
- 巧搭支架，培養(yǎng)小學生語篇學習能力
- 多閱讀勤寫作
- 閱讀理解的解題微技巧
- 新課標下提升小學英語聽力的有效策略
- 單詞記憶的有效策略
- 二語習得理論對浸入式英語教學的啟示
語言文化
翻譯探究
- 淺析定語從句的翻譯方法
- 淺析文化差異對翻譯的影響
- 從文體學角度看英漢商務(wù)合同的文體特征與翻譯原則
- 順應(yīng)論視角下的漢語流行語翻譯研究
- 漢譯英中的文化增譯
- PBOC to Regulate Online Finance
- 文體風格與翻譯的適應(yīng)性
- Deconstructive Reconsideration of Translation
- ?？聶?quán)力理論下口譯員主體性的研究
- 淺談異化法與歸化法在文學翻譯中的應(yīng)用
- 解構(gòu)主義視角下中國翻譯思想研究
- 旅游景點名稱翻譯方法的選擇
- Is Gm Food Safe To Eat
- 中國古詩詞英譯中的形象美初探
- 《生死疲勞》方言詞匯的翻譯策略探究
- 語域角度分析財務(wù)報告特點及其翻譯策略
- HAIR IN YOUR EYES By Helen Foster Snow
- On Figures of Speech in English News and the Translation Techniques
- 論英語定語在句子中的翻譯
- 漢譯英中詞語理解與表達的處理技巧
- 張培基《英譯中國現(xiàn)代散文選》中的再創(chuàng)作（I）
文藝鑒賞
- Animals in life and works
- Gary Snyder’s Ecopoetry and Ecopoetics
- Female Characters’ Views on Marriage and Love in Pride and Prejudice
- Exploration of the Nature of Capitalism From Characters in“Vanity Fair”
- An Analysis of The Hairy Ape from the Perspective of Mythological Criticism
- 美國華裔女性主義文學批評在過去五年研究綜述
- 淺談《無名的裘德》中的主人公對悲觀宿命論的態(tài)度