
2022年5期
刊物介紹
本刊結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要,對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織專題討論,發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告,介紹國內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢(shì),反映教育科研的成果和動(dòng)態(tài)。現(xiàn)開辟有領(lǐng)導(dǎo)講話、教育論壇、德育工作、教學(xué)研究、教學(xué)研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學(xué)校管理、職業(yè)教育、幼兒教育、內(nèi)地辦學(xué)等欄目。
西藏教育
關(guān)注
探索
教學(xué)
- 關(guān)注三個(gè)“度”:構(gòu)建指向人文素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂
- 探尋課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效融通策略
- 淺議指向初中數(shù)學(xué)問題解決能力的教學(xué)設(shè)計(jì)——從一節(jié)數(shù)學(xué)課的磨課說起
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高階思維能力的培養(yǎng)
- “問題導(dǎo)學(xué)”撬動(dòng)學(xué)生思維的支點(diǎn)——以人教版三年級(jí)“周長的認(rèn)識(shí)”的教學(xué)為例
- 對(duì)“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)設(shè)計(jì)的反思與優(yōu)化
- 例談?wù)n堂導(dǎo)入在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用