2021年11期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 淺談數(shù)學課堂教學中學生“主體性學習”的培養(yǎng)
- 小學科學實驗教學中學生探究式學習方法研究
- 信息化教學平臺在小學數(shù)學教學中的引入思路
- 基于思維導(dǎo)圖的初中數(shù)學課堂教學策略探析
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學實驗教學
- 小學數(shù)學課堂提問的有效性策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學教學實施措施研究
- 淺析體驗式學習方法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺議信息技術(shù)與小學數(shù)學課堂教學的深度融合
- 初中學生物理實驗探究能力培養(yǎng)的途徑研究
- 論小學數(shù)學教學策略研究
- 如何讓小學語文綜合性學習活動真正“活”起來
- 淺論閱讀教學中批注指導(dǎo)的策略與研究
- 生活化理念下高中語文閱讀教學策略探究
- 淺析小學英語教學中教學情境的設(shè)置
- 小學語文交互式教學的探討
- 改進初中物理課堂教學現(xiàn)狀的策略研究
- 情境體驗式教學在高中地理教學中的應(yīng)用研究
- 讓小學語文課堂充滿陽光
- 當代初中生勞動教育問題及對策研究
- 初中語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化教育的融入
- 基于歷史學科素養(yǎng)的高中歷史教學策略探析
- 小學生思想政治教育中融入傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 情境教學法在初中歷史教學中的應(yīng)用研究
- 淺議初中英語音標教學的問題和對策
- 淺析高中英語課堂互動教學模式
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用探究
- 高中歷史教學中多元智能理論的具體實踐探討
- 小學語文閱讀教學的“整合與拓展”策略探析
- 小學語文寫作教學對思維導(dǎo)圖的運用分析
- 論史料在初中歷史教學中的有效應(yīng)用
- 新時代背景下小學綠色教育創(chuàng)新策略研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學語文閱讀教學初探
- 試析高中語文作文教學存在的問題與應(yīng)對策略
- 小學教學中如何實施素質(zhì)教育
- 紅色資源在小學生思想政治教育中的應(yīng)用探討
教學動態(tài)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育提高高中生數(shù)學錯題反思能力
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理多樣化教學策略
- 談初中數(shù)學的錯題本的有效運用策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學數(shù)學高段教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)路徑探索
- 淺談小學數(shù)學教學中導(dǎo)學互動教學模式的應(yīng)用
- 下潛探究 生長課堂
- 新時期高中數(shù)學教學的方法創(chuàng)新分析
- 淺談小學數(shù)學生活化教學方法的實施策略
- 淺談互動式教學在高中數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 基于STEM的高中數(shù)學教學策略與實踐探索
- 探尋小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學實踐分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學實踐策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學實踐探析
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中的有效滲透途徑分析
- “先學后教”模式在小學語文教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文深度學習的探究與實踐
- 通過課前預(yù)習提高小學語文課堂效率
- 提高小學語文閱讀興趣教學的策略
- 建立良好問導(dǎo)關(guān)系促進語文“有用提問”
- 新時期基于生本教育理念下小學語文閱讀教學策略分析
- 小學英語口語教學策略探析
- 傳統(tǒng)文化在中學語文教學中的應(yīng)用
- 高中物理教學中問題學習法的實施策略
- 核心素養(yǎng)視域下的小學語文閱讀教學策略探究
- 新課程下高中歷史教學理念的轉(zhuǎn)變
- 初中地理教學中辯證思維能力的培養(yǎng)策略
- 教育游戲在小學英語單詞教學中的應(yīng)用設(shè)計
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中的應(yīng)用
- 利用微寫作培養(yǎng)初中學生的英語寫作能力
- 簡述翻轉(zhuǎn)式課堂在高中英語教學中的運用
- 微課在小學語文教學中的應(yīng)用
- 微課在初中語文課堂教學中的有效運用探析
- 中學英語教學中情景互動課堂教學模式的實施
- 基于寫作教學的小學語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用探析
- 對新課改視野下探究式合作教學模式的對策探討
- 小學語文教學趣味性的提升思考
- 初中思想政治教學中提升學生品德修養(yǎng)的策略