2017年8期
學(xué)子·上半月
探索與創(chuàng)新
- 攜手“1+1”，特色課程建設(shè)推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)
- 打造高效課堂的五個(gè)關(guān)注點(diǎn)
- 書法特色成效初顯，百年老校翰墨飄香
- 構(gòu)建學(xué)思課堂培養(yǎng)批判性思維
- 初中學(xué)校實(shí)施法治教育舉措的研究
- 現(xiàn)代信息視域下的新型家庭教育模式
- 聚焦課外活動(dòng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 走上教育科研的幸福之路
- 教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的角色定位
- 技巧與藝術(shù)的結(jié)合理性與情感的交融
- 初中生物教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)初探
- 用激情點(diǎn)燃課堂
- 在快樂實(shí)驗(yàn)中理性地思考
- 生態(tài)課堂呼喚學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 強(qiáng)化動(dòng)力培養(yǎng) 提升信息能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 聲情并茂使你的歌聲更動(dòng)人
- 小班幼兒常規(guī)教育的策略
- 家園合作提高小班幼兒生活自理能力的實(shí)踐研究
- 積極引領(lǐng)，讓家長也當(dāng)孩子王
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)創(chuàng)新
問題與建議
- 思想積淀厚度，道德丈量高度
- 真正的學(xué)校教育是樸素的、兒童的
- 對(duì)當(dāng)前幼兒園教育改革的幾點(diǎn)思考與反思
- 反思問題癥結(jié)，杜絕校園暴力
- 以少先隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)隊(duì)員自信自強(qiáng)的良好品質(zhì)
- 本領(lǐng)與良心
- 用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子
- 如何更好地開展幼兒園教學(xué)活動(dòng)
- 手工活動(dòng)在幼兒素質(zhì)教育中的作用
- 幼兒園課程游戲化實(shí)施策略探析
- 培養(yǎng)小班幼兒的行為禮儀規(guī)范
- 高中語文微寫作教學(xué)策略探究
- 初中生物生活化教學(xué)的有效策略
- 教師操作演示規(guī)范的重要性
- 大學(xué)生在就業(yè)中如何正確自我定位
- 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和推進(jìn)措施分析
史地德育
數(shù)學(xué)教學(xué)
語文教學(xué)
- 范文情深深聯(lián)想意綿綿
- 抓語文本質(zhì)，向語文課堂更深處漫溯
- 讓“授人以漁”在初中語文教學(xué)中閃光
- 比較法在語文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 差異教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 初中語文課堂導(dǎo)入之我見
- 現(xiàn)代教育技術(shù)助力初中語文自主學(xué)習(xí)
- 閱讀教學(xué)的三重境界
- 多向互動(dòng)，讓閱讀教學(xué)精彩起來
- 讓心靈在閱讀的世界里自由放飛
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
- 巧讀文本妙寫結(jié)構(gòu)
- 讓古詩詞教學(xué)堅(jiān)守“文”的精神家園
- 高中語文文言文教學(xué)策略研究
- 初中古詩詞教學(xué)探津
- 基于交際語境的初中語文寫作教學(xué)
- 積累細(xì)節(jié)，讓作文有“肉”可寫
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)方式
英語教學(xué)
音體美教學(xué)
- 如何在美術(shù)教育中體現(xiàn)陶行知思想
- 美術(shù)教育只是一個(gè)開端
- 情到深處畫自真
- 如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 趣談小學(xué)音樂欣賞課中動(dòng)與靜的結(jié)合
- 靈活教學(xué)方法，讓音樂課堂動(dòng)起來
- 如何在初中體育教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育
- 有效組織幼兒體育活動(dòng)的探究與實(shí)踐
- 豐富趣味體驗(yàn)彰顯體育魅力
- 中職音樂欣賞課的體驗(yàn)式教學(xué)探索
- 初中籃球教學(xué)中運(yùn)用和諧教學(xué)法的研究