閱讀(教學(xué)研究)
理論前沿
教學(xué)研究
- 走出習(xí)作的“三味書屋”,回歸創(chuàng)作的“百草園”
- 撥動詞語的“琴弦”
- 識字教學(xué)的策略
- 模塊教學(xué):提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 有效課外閱讀指導(dǎo)淺議
- 讓智慧在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放
- 情趣、理趣,在品讀中生發(fā)
- 例談?wù)Z文教學(xué)中“生本”角色定位
- 教學(xué)案“助燃”和“點燃”小學(xué)高年級英語課堂
- 讀中理解,賞中積累
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中“動”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動現(xiàn)狀及對策研究
- 優(yōu)化教學(xué),提高學(xué)生英語寫話能力
- 走進樂寫的英語生活