2016年32期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
卷首語
前沿探索
高等教育
- 湖北省高職院校專業(yè)設(shè)置特征分析
- 基于教師效能感提升的高校本科教學(xué)質(zhì)量保障機制探討
- 地方工科院校校企共建課程探析
- 應(yīng)用型民辦高校實驗室開放模式初探
- 多媒體環(huán)境下高校圖書館建設(shè)新路徑初探
- 大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)與專業(yè)課考核方式的思考
- 我國高校團體心理輔導(dǎo)研究現(xiàn)狀分析
- 淺談英美文學(xué)的異質(zhì)性障礙與大學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的比較分析
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)問題研究
- 新常態(tài)背景下高校青年馬克思主義者實踐能力培養(yǎng)機制創(chuàng)新的若干思考
職業(yè)教育
教育論壇
- 人事政工干部在文化隊伍建設(shè)的作用
- 計算思維：信息化社會中一種重要的解決問題的思想
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生就業(yè)困境分析及職業(yè)生涯規(guī)劃教育探討
- 試析聾啞學(xué)生的心理及對策
- 論依托行業(yè)背景辦學(xué)中的“一病一癥”
- 實踐教學(xué)各個主體間的溝通機制初探
- 融合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升遠程開放教育品質(zhì)
- 無為而有為
- 青年教師課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)探索
- 城市社區(qū)特色文化展示空間存在的必要性研究
- 論計算機教學(xué)存在的問題及改進方法
- 廣告語藝術(shù)淺探
- 以問題為導(dǎo)向推進思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- 基于當前社會的人工智能初探
- 基于科教融合的研究生“材料制備化學(xué)”課程建設(shè)探討
- 環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 廣告語藝術(shù)淺探新時期高校貧困生資助育人工作的思路探索
- 為思維而教：關(guān)注智慧的生成
- 以問題為導(dǎo)向的《塑料模具設(shè)計》課程改革研究與實踐
- 淺談動畫專業(yè)基于工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)置
- 以學(xué)科競賽為引導(dǎo)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 論多媒體技術(shù)在計算機教學(xué)中的問題及對策
- 《化工安全》課程教學(xué)的探討
- 淺析建筑學(xué)專業(yè)中環(huán)境設(shè)計課程的“以評促建”
- 聚焦文本，“讀”出生本課堂
- 提升“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)效果的建議
德育研究
基礎(chǔ)教育
- 農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)中如何提高幼兒語言表達能力的方法
- 淺談對幼兒自理能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略研究
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在初中地理課堂教學(xué)中如何培育學(xué)生的地理素養(yǎng)
- 微課程在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的一些探索與實踐
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高等數(shù)學(xué)的實驗教學(xué)研究
- 邏輯思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 發(fā)揮高職高等數(shù)學(xué)的教育功能的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動方法的探討
- 也談初中數(shù)學(xué)圖形問題中教師的“導(dǎo)”
- 農(nóng)村低年級小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 這些“火花”都在創(chuàng)造性思維中生成
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題分層次教學(xué)
- 淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)
- 主位推進理論對大學(xué)英語口語教學(xué)的啟示
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣
- 跨文化意識視域下大雁塔旅游景點英譯策略探析
- 高職商務(wù)韓語學(xué)習(xí)中職場文化教育方案研究
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的誠信教育
- 醫(yī)學(xué)英語教材中的詞匯語塊研究
- 基于自動評分系統(tǒng)的協(xié)作式大學(xué)英語寫作教學(xué)實證研究
- 小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何上好一堂初三英語復(fù)習(xí)課
- 淺談在高中英語學(xué)習(xí)階段如何高效地學(xué)習(xí)
- 基于微信的移動教學(xué)模式在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于大學(xué)英語中如何開展英美文學(xué)教學(xué)的探討
- 關(guān)于信息溝在高中英語教學(xué)中的作用探究
- 微視頻教學(xué)資源在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 在小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生進行文化意識的滲透與培養(yǎng)
語文教學(xué)
藝體教學(xué)
教育科研
- ERP沙盤模擬實踐課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實踐
- 提高課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程開發(fā)研究
- 芻議體育運動學(xué)校舉重后備人才發(fā)展現(xiàn)狀
- 基層教練員對舉重人才的選拔的幾點思考
- 聚焦生本課堂，根植校本教研
- 高中人生規(guī)劃教育和心理課結(jié)合的有效嘗試
- 中小學(xué)校園暴力行為的成因及防治對策探討
- 俄羅斯孔子學(xué)院漢語教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵與趨勢
- CDIO工程教育理念在軟件服務(wù)外包人才教學(xué)改革中的實踐應(yīng)用探析
- 新媒體時代下高校思想政治教育實效性探究
- 高職人才培養(yǎng)定位的研究
- 基于工作過程的應(yīng)用型本科院校電子信息工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建研究
- 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的高職酒店人才培養(yǎng)模式實踐與思考
- CL6140型普通車床數(shù)控化改造初探究
- 基于云+端的智慧課堂應(yīng)用研究
- 微課程的設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用研究
- 政治話語中言后行為與國家身份建構(gòu)研究
- 襄陽市高校O2O電子商務(wù)的發(fā)展和建議
- 關(guān)于素質(zhì)教育背景下的《廣告學(xué)概論》考試制度改革研究
- 當前幼兒園發(fā)展中存在的若干問題及對策探析
- 基于研究生信息素質(zhì)培養(yǎng)的應(yīng)用研究
- 實驗室管理系統(tǒng)中實驗預(yù)約的研究
- 在幼教領(lǐng)域家長對“新教學(xué)媒體”認可度影響因素分析
- 小學(xué)教師的教育信息技術(shù)績效標準分析
- 黑龍江省早期教育機構(gòu)師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)困難群體幫扶模式研究
- 幼兒園鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用
教育教學(xué)
- 生物信息學(xué)在藥學(xué)專業(yè)課程中的設(shè)置及教學(xué)探索
- 國貿(mào)專業(yè)課程微課的教學(xué)設(shè)計與思考
- 交通工程專業(yè)《運籌學(xué)》課程教學(xué)改革的研究與探討
- 留學(xué)生工程經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)體會與思考
- 高校經(jīng)管類實驗教學(xué)質(zhì)量評價之探索
- 基于積極教學(xué)法的“測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革
- 電子信息類學(xué)分制教學(xué)管理與人才培養(yǎng)模式初探
- 淺談HTML5在小學(xué)課后課堂再現(xiàn)中的應(yīng)用研究
- 淺析計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體教育技術(shù)存在的問題和對策
- 不同方法在bosu球上蹲起對股直肌表面肌電對比
- 遺傳和變異現(xiàn)象教學(xué)重要性
- 基于能力提升的創(chuàng)新型人力資源管理專業(yè)教學(xué)模式淺析
- 舉綱張目 教材常耕
- 淺析項目教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 公安教育中“微課”教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 寓情于教，以感促學(xué)
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心管理探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐中存在的問題及教學(xué)設(shè)計建議
- 在反思中成長
教育研究
- 淺析諸葛亮七擒孟獲所蘊含的政治思想倫理
- 論學(xué)校教育與課外輔導(dǎo)的聯(lián)系
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下跨境電商人才培養(yǎng)模式探討
- 高專動漫設(shè)計與制作專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式研究
- “三位一體”推進本科生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實踐與探索
- 宜春市中心城區(qū)幼兒園體智能課程開展現(xiàn)狀與分析
- 淺談社會力量參與職業(yè)教育管理的必要性
- 高職精品課程建設(shè)與實施中的師資隊伍共享機制
- 基于學(xué)生體育權(quán)益的高校體育教學(xué)改革
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融于管理會計教學(xué)改革的研究
- 高校資產(chǎn)管理績效評估途徑及發(fā)展方向探究
- 高校資產(chǎn)管理績效評估體系的構(gòu)建
- 廊坊市公共文化和教育服務(wù)體系建設(shè)分析與對策
- MOOC的發(fā)展對高等教育的影響
- 文化復(fù)興視野下武術(shù)教育的責任研究
- 當代幼兒家庭家規(guī)教育內(nèi)容的嬗變
- 淺析“應(yīng)用型”小學(xué)教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)能力提升策略研究
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中素描技巧及藝術(shù)研究
- 高校計算機專業(yè)教師勝任力模型構(gòu)建及應(yīng)用研究
- 淺析“一帶一路”戰(zhàn)略對高校外語教育的啟示
- 馬克思主義幸福觀與幸福中國
- 學(xué)前兒童科學(xué)理念形成的研究
- 普通高校非學(xué)歷繼續(xù)教育現(xiàn)狀及管理策略研究
教育藝術(shù)
教學(xué)發(fā)展
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)改革之思考
- 淺談農(nóng)村初中英語口語教學(xué)
- 淺談?wù)Z文學(xué)科運用多媒體技術(shù)教學(xué)的得與失
- 微課程在高校會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體質(zhì)弱學(xué)生體育教學(xué)活動開展研究分析
- 淺談高校羽毛球教學(xué)創(chuàng)新
- 精彩源于“留”
- 臨床護理教學(xué)模式現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)據(jù)通信課程中的實踐應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義與學(xué)生認知的普通心理學(xué)教學(xué)模式構(gòu)想
- 印花技術(shù)課程項目設(shè)計與現(xiàn)代學(xué)徒制模式教學(xué)手段對接研究
- 芻議高職教育教學(xué)改革的原則及實踐
教藝切磋
課堂聚焦
- 試述當代主流意識形態(tài)教育在高職高專醫(yī)學(xué)生第二課堂中的應(yīng)用
- 通用技術(shù)課堂——給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間
- 論二語輸出的假設(shè)檢驗功能
- 角色扮演，讓中職德育課堂“生龍活虎”
- 求函數(shù)極限的方法研究
- 如何有效實現(xiàn)高中語文課堂的人文性
- 淺談證券投資學(xué)教育技術(shù)手段的運用
- 思想品德教學(xué)中的理性教育
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)語言運用初論
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的初中歷史教學(xué)設(shè)計的實踐與思考
- 基于云課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 石油類專業(yè)熱工系列課程翻轉(zhuǎn)課堂的研究與設(shè)計