2022年14期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物，全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性教育管理類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 基于“5E”教學(xué)模式的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于STEM的信息技術(shù)課外活動(dòng)組織策略
- 初中信息技術(shù)3D打印創(chuàng)客課程的教學(xué)實(shí)踐探討
- “雙減”下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 清風(fēng)蓮韻 馨香四溢
——“雙減”視角下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效提升策略 - 探究小學(xué)古文教學(xué)的讀、解、誦
- 還原文言生態(tài) 助力文言文學(xué)習(xí)
——高中文言文有效教學(xué)策略 - 在自主游戲中助推幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
——以本園大班戶(hù)外游戲活動(dòng)“小小消防員”為例 - 主題圖在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用措施
比較借鑒
教師成長(zhǎng)
學(xué)生發(fā)展
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的高中歷史教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 初中美術(shù)人文素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視域下奧爾夫教學(xué)法在高中音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)方法
- 構(gòu)建軍娃課程 凸顯“五育融合”
——成都七中八一學(xué)校軍娃特色課程的建設(shè)與實(shí)施 - 小學(xué)體育的安全教育研究
- 小學(xué)大課間體育活動(dòng)的組織與管理實(shí)踐探究
——以莆田市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)為例 - 心理健康框架下有效開(kāi)展高中生涯規(guī)劃教育的探究
課程建設(shè)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中勞動(dòng)教育資源的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)策略研究
- 中職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)特色課程開(kāi)發(fā)探究
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材“語(yǔ)文要素”落實(shí)策略研究
——以低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教材為例 - 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生活化”的教學(xué)方法研究
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)融合的應(yīng)用實(shí)踐
——以“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)為例 - 初中物理教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)策略
- 探討種植活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探究能力的策略
課堂實(shí)踐
課改教研
- 體驗(yàn)與思考并重，內(nèi)外兼修培量感
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生量感的培養(yǎng)策略 - “雙減”背景下“教”與“學(xué)”深度融合方法探析
- “雙減”背景下小學(xué)高年段數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 幼兒自由游戲的指導(dǎo)途徑研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)音樂(lè)學(xué)科融合實(shí)踐研究
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本樂(lè)理教學(xué)探究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力的研究
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文散文教學(xué)策略研究— —以《背影》為例
- 注重操作實(shí)踐 助力思維發(fā)展
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng) - 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)案，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息化條件下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革
交流探索
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何利用文本留白培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 如何提高學(xué)生看圖寫(xiě)話能力
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向 讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)有效
- 活用小學(xué)語(yǔ)文教材習(xí)作例文 提升學(xué)生習(xí)作效能
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力培養(yǎng)策略