語(yǔ)文天地
備課參考
- 基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的“類”背景下聚焦單篇教學(xué)“點(diǎn)”
- 由“教課文”到“教語(yǔ)文”的理性回歸
- “三讀兩做”話閱讀
——中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)簡(jiǎn)析 - 丹心熾燃 星火不滅
——《丹柯》教學(xué)設(shè)計(jì) - 淺析說(shuō)明文教學(xué)與審美教育的融合
——以《蘇州園林》為例 - 《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 如何優(yōu)化學(xué)生的情感成長(zhǎng)
——以《我的老師》一文的情感教學(xué)為例 - 談初中散文縱深化教學(xué)的方法
——以《從百草園到三味書屋》為例 - 有效讓學(xué),激活語(yǔ)文課堂
——以《壺口瀑布》教學(xué)為例