2020年27期
語文周報·教研版
- 高考交際情境型任務驅動作文教學策略探討
- 淺議現(xiàn)代“美文”入門創(chuàng)作三部曲
- 整合主題，擇“德”而鑒
- “把一個人的特點寫具體”教學設計
- 詩歌選擇題的命題特點和解法探究
- 任務驅動型作文的材料解讀與提升方法
- 小學低段語文教學巧用課文插畫的策略
- 新課改下如何提高農村小學語文教學的有效性
- 做個有責任心的班主任
- 農村留守兒童課外閱讀個案案例分析
- 德育與班級管理
- 蟬衣
- 班級管理“四”部曲
- 用“讀”引領語文課堂
- 小學語文閱讀教學中開展審美教育之我見
- 我們一家人
- 五片金樹葉
- 蟹將軍
- 長城導游詞
- 她傷心地哭了
- 神奇衣服
- 論小學數(shù)學教學與生活實踐相結合的有效對策
- 還孩子本來面目，還作文本來面目
- 探究新課程理念下小學古詩文有效教學
- 我最敬佩的人
- 莫讓年齡增長消弭良知
- 閱千恒，品生命之美
- 有愛就有幸福
- 向周爺爺學習
- 賴皮的老爸
- 美麗的田野