2019年2期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
校外教育研究
藝術教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 毛澤東《浪淘沙·北戴河》中的隱性銜接方式探析
- 微課在初中歷史教學中的有效運用初探
- 小學作文教學生活化與學生寫作能力的培養(yǎng)探究
- 淺談在高中數(shù)學學習中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標下高中語文作業(yè)優(yōu)化設計的探討
- 微課在小學語文教學中的應用探析
- 增強物理觀念，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 分類教學在高中體育教學中的應用研究
- 新課改背景下高中歷史教學模式探究
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的策略研究
- 談從傳統(tǒng)作業(yè)到拓展作業(yè)的改變和突破
- 論初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 關于中等職業(yè)藝術學校學生特質(zhì)調(diào)查問卷的研究
- 淺析怎樣提升高中生的語文寫作能力
- 人文素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 學校推動作文教學生活化有效途徑和策略探究
- 淺談音樂教學中注重學生的審美體驗與自主探究
- 優(yōu)化學習方法，掌握學科主動
——談物理學習方法 - 試談追求語文教學田園式的途徑
- 生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的各項思維能力
- 試論合作學習模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 分層教學法在高中物理教學中的應用
- 一道考研題的多種解法及其變形
- 《觀察種子的呼吸作用》實驗的創(chuàng)新設計
- 淺析柳永詞中的女性人物形象
英語天地
課程探索
- 淺談有效開展高中生物實驗課的教學策略
- “解放”視野下小學語文閱讀教學的理性回歸
- 初中地理教學中的圖像教學探討
- 淺談小學低年級繪本閱讀教學的重要性
- 基于SPOC的大學課程對分教學模式初探
- 寫作知識視角下的人教版小學語文習作教材分析
- 初中數(shù)學教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)途徑分析
- 高中政治學科教學中的核心素養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育的途徑
- “激·創(chuàng)·促·拓”交際語境寫作四步教學法新探
——以《舌尖上的杭州》教學為例 - 小學數(shù)學教學實踐中對德育教育的運用思考
- 淺議刀具中的力學知識
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 初中數(shù)學教學中學生直覺思維的培養(yǎng)途徑探究
- 小議高中數(shù)學學習方法
- 淺議數(shù)學教學創(chuàng)新與教學模式
- 初中歷史教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中的讀寫結(jié)合探析
- 淺議優(yōu)化習作評價方式，提升學生語文核心素養(yǎng)
- 小學語文教學語言特點新探
- 一元二次不等式解法探究
- 論新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化