2020年1期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)教學(xué)
- 關(guān)卡前的選擇
- 為銜接高中的初中信息技術(shù)教材設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 火熱的編程教育如何走進(jìn)低年級學(xué)校課程？
- 讓Scratch與“思維”碰撞
- 《聞歌起舞的噴泉》創(chuàng)客教學(xué)案例的設(shè)計(jì)及思考
- 初中機(jī)器人問題解決式教學(xué)模式實(shí)踐
- 基于S4A技術(shù)的中小學(xué)圖形化編程教育的方法策略
- 運(yùn)用“精準(zhǔn)教學(xué)”進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的過程性評價(jià)
- 例談核心素養(yǎng)視域下的信息技術(shù)課堂評價(jià)
- 例談信息技術(shù)課堂中實(shí)現(xiàn)STEM教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 高中信息技術(shù)課程中“小先生制”的實(shí)施
- 淺議高中信息技術(shù)新課標(biāo)視角下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施