2020年22期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
信息技術教學
- 重典型應用，明結構關系
- “數(shù)據(jù)結構應用”單元教學建議
- 學習培養(yǎng)思維，應用體現(xiàn)價值
- 學習素養(yǎng)視角下項目化學習的應用方式研究
- 《尋找幸福的小狗——APP Inventor》教學設計
- PBL教學模式在促進學生思維發(fā)展中的運用及反思
- 基于DIKW模型的信息技術智慧教學
- 基于DocRun平臺的Python編程教學實踐
- 翻過“三座大山”：Solidworks在通用技術教學中的應用
- 結構化邏輯思維視域下的概念教學路徑設計
- 借助教學平臺實施信息技術項目學習
- 例談信息技術項目化教學設計與優(yōu)化
- 例談信息技術教學中的有效總結方法
- 為理解而教的信息技術教學探索
- 淺談信息技術教學中圖形化編程教學的策略
- 新課改背景下高中信息技術教學中存在的問題及應對策略
- 面向數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)的信息技術教學設計