中國(guó)遠(yuǎn)程教育
本刊專題
- 適應(yīng)新要求承擔(dān)新使命努力辦好中國(guó)特色開(kāi)放大學(xué)
- 教學(xué)改革意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升(續(xù))——第四次“中國(guó)遠(yuǎn)程教育教師論壇”綜述
- 突出教育改革的實(shí)踐性
- 在開(kāi)放教育基本規(guī)律指導(dǎo)下注重適應(yīng)性教學(xué)和有效性服務(wù)
- 美國(guó)加利福尼亞高等教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的策略選擇*——加州虛擬大學(xué)發(fā)展歷程及啟示
- 網(wǎng)絡(luò)教育的形態(tài)真諦
--解析網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、知識(shí)和教學(xué)形態(tài) - 開(kāi)放大學(xué)課程體系建設(shè)的思考
- 開(kāi)放大學(xué)課程建設(shè)適需原則小議
- 遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)中的書面更正性反饋有效性研究*
- 按周推薦學(xué)習(xí)安排:課程教學(xué)支持服務(wù)-范式的深度探索
--以"動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作"課程為例 - 馬里蘭學(xué)院大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展案例研究*
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院輔導(dǎo)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究*
- 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育情境中的師生角色
- 商業(yè)模式創(chuàng)新對(duì)開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)模式構(gòu)建的借鑒*
- 三維虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)及教學(xué)潛能*
- 基于協(xié)同過(guò)濾技術(shù)的在線學(xué)習(xí)資源個(gè)性化推薦系統(tǒng)研究*
- 廣東高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源共建共享模式研究*