2019年20期
刊物介紹
本刊是目前國(guó)內(nèi)外惟一公開(kāi)發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對(duì)外交流的權(quán)威期刊。
中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 基于地域優(yōu)勢(shì)開(kāi)展仲景養(yǎng)生文化的傳承與應(yīng)用※
- 王國(guó)斌教授臨證醫(yī)案選講在中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 醫(yī)學(xué)生理學(xué)課程開(kāi)展講座式教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)※
- 基于中醫(yī)經(jīng)典名方的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)案例式教學(xué)的探討※
- 腫瘤科醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)階段人文素質(zhì)教育探索※
- 階段提高法在兒科臨床帶教中的運(yùn)用※
- 基于微信公眾號(hào)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)課程教學(xué)中的探索※
- 中醫(yī)兒科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的形勢(shì)分析※
- 以學(xué)生為中心的脈診及辨證思維實(shí)訓(xùn)課的探索研究※
- 以本為本思想在教學(xué)過(guò)程中的探索
- 多元化形成性評(píng)價(jià)在黃帝內(nèi)經(jīng)課程教學(xué)中的探索
- 基于藍(lán)墨云班課混合式教學(xué)模式的分子生物學(xué)課程滿意度研究
綜合資訊∥Comprehensive Information
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)∥Experience of Prestigious Doctors
臨床論著∥Clinical Works
- 中藥灌腸和腸息肉切除后復(fù)發(fā)率相關(guān)性研究※
- 丹七軟膠囊對(duì)前循環(huán)缺血性腦卒中的療效及側(cè)枝循環(huán)重建的影響※
- 復(fù)方黃丹凝膠治療痤瘡臨床觀察※
- 臂叢神經(jīng)麻醉下中醫(yī)肩關(guān)節(jié)松解法治療肩周炎臨床評(píng)價(jià)
- 疏血通注射液聯(lián)合針刺治療中風(fēng)恢復(fù)期臨床研究
- 微創(chuàng)手術(shù)聯(lián)合補(bǔ)腎活血湯治療腰椎間盤(pán)突出癥臨床研究
- 保真湯聯(lián)合抗癆法對(duì)肺結(jié)核患者恢復(fù)期臨床療效及炎癥反應(yīng)的干預(yù)研究
- 大黃的藥理作用及臨床應(yīng)用分析
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
護(hù)理講堂∥Nursing Class
科研進(jìn)展∥Scientific Research Progress
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院推進(jìn)分級(jí)診療的現(xiàn)狀與思考※
- 名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)傳承教學(xué)的實(shí)踐與思考※
- 依托大型儀器共享平臺(tái)培養(yǎng)中醫(yī)藥本科生創(chuàng)新能力的探索※
- 名醫(yī)冉雪峰的成才與學(xué)術(shù)傳承因素探析※
- 河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館對(duì)中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新及其啟示※
- 中西醫(yī)結(jié)合腫瘤病學(xué)的教學(xué)課程建設(shè)※
- PRIDE 教學(xué)模式在中醫(yī)藥學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)中的探索※
- 高職高專(zhuān)生物化學(xué)混合式教學(xué)改革研究※
- 心血管內(nèi)科“規(guī)培”醫(yī)師帶教工作中的幾點(diǎn)思考
- 研究生臨床能力培養(yǎng)方案探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代神經(jīng)病學(xué)教學(xué)探索與改革