2021年29期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提升情感朗讀有效性的策略研究
- 大閱讀背景下小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年段語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略分析
- 以閱讀為載體，以積累為紐帶，以運(yùn)用為目的
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中語文現(xiàn)代文“慢閱讀”教學(xué)研究
- 談初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略
- 拓展課堂教法，提升習(xí)作水平
- 初中語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)策略探究
- 淺談情境教育下初中語文寫作教學(xué)的策略
- 中職語文作文教學(xué)的困境及對(duì)策探討
- 淺談?dòng)變簣@中國傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)式拓展活動(dòng)的策略
- 立足游戲，玩轉(zhuǎn)繪本
- 關(guān)注學(xué)生 以學(xué)定教
- 談構(gòu)建小學(xué)語文趣味化課堂的幾種方法
- 談如何通過部編版小學(xué)語文教材構(gòu)建民族文化認(rèn)同
- 關(guān)于小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 談如何正確看待小學(xué)語文部編版教材的課文改編
- 聚焦語文要素 實(shí)施有效教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)語文樂學(xué)課堂“五法”探究
- 借優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮小學(xué)語文課堂
- 新課改背景下小學(xué)語文教研的方法探究
- 淺談雙減背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 以讀促悟的情感體驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的問題與對(duì)策研究
- 試論生活素材在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)中段識(shí)字教學(xué)的革新策略
- 搭建讀寫橋梁，借鑒典例寫作
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 談在小學(xué)語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的要點(diǎn)分析
- 領(lǐng)略古韻，吟詠詩情
- 談思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 構(gòu)建基于課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的高效語文課堂
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高教學(xué)效率
- 多元評(píng)價(jià)在中職語文有效教學(xué)中的意義與策略
- 高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略芻議
- 高中語文教學(xué)中滲透“生命意識(shí)”的路徑探究
- 基于大數(shù)據(jù)的高中語文學(xué)習(xí)策略研究
- 融入現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建靈動(dòng)古詩課堂