鎮(zhèn)江高專學報
- 王思任“京口三山”游記釋讀
- 非物質文化遺產(chǎn)的保護與傳承問題研究
——以江蘇鎮(zhèn)江為例 - 孔子“四教”中的職業(yè)教育特色
- 開放大學遠程教育質量管理體系分析
- 夯實實踐教學基礎,服務于“能勝崗+能轉崗”人才培養(yǎng)目標
- 困與思:對比較文學學科定義的認識
- “愛”與“怕”的糾葛
——朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》新論 - 魏晉時期的文學創(chuàng)作及文人的獨立意識
- 從詩歌藝術性翻譯視角對比When You Are Old兩種中文譯本
- HTML5互動微課開發(fā)與應用
- 俄羅斯直升機研發(fā)、生產(chǎn)及對我國航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示
- 三變量模型與潛在經(jīng)濟增長率計算
- 供給側改革背景下企業(yè)銷售問題研究
- 新式知識產(chǎn)權貿易壁壘研究
——成因、目的、動力和本質 - 知識產(chǎn)權戰(zhàn)略背景下高校發(fā)明專利權人特征分析
——以江蘇大學為例 - 改進高校檔案管理的服務功能探析
- 強化高校教學檔案管理,促進教學質量提升
- 新媒體語境下高校學生資助工作的供給側改革
- 對高職院校服務型學生黨支部建設的思考
- 微信紅包若干法律問題研究
- 網(wǎng)盤服務提供商的版權侵權責任研究
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)權保護
——以網(wǎng)絡游戲的侵權和保護為視角 - 論我國《反家庭暴力法》對家暴受虐兒童的保護
- 行政許可撤銷之正當程序研究
- 評價理論視角下外語教師多模態(tài)課堂話語分析
——以全國高校外語教學大賽獲獎教師為例 - 高職院校大學英語項目化教學模式探索
- 眼視光技術專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式研究
——以鎮(zhèn)江高等專科學校為例 - 奧爾夫節(jié)奏教學法在學前教育專業(yè)教學中的運用
——以“視唱練耳”課程為例 - 基于技能大賽的高職汽車營銷專業(yè)項目化課程改革與實踐
- 網(wǎng)絡自我表露心理探析
——以微信朋友圈為例 - 論《林泉高致》中的藝術思想
- 三類規(guī)范:人類基因倫理的重構