2020年7期
知識文庫
教育知識前沿
- 民辦高?！半p創(chuàng)”全程中互助型管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 高校培養(yǎng)方式的改革以及畢業(yè)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
- 成人高等教育招生體制的問題分析及對策
- 以紅色文化教育為基礎(chǔ)引導(dǎo)高等教育自信發(fā)展
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)在高職教育改革中的運(yùn)用
- 論家庭教育對在校大學(xué)生成長的影響
- 如何引領(lǐng)應(yīng)用本科高校和本科層次職業(yè)院校共同發(fā)展
- 淺析傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育
- 有效導(dǎo)入，構(gòu)建高效課堂
- 大學(xué)英語語言教學(xué)課堂中的師生交互模式思考
基礎(chǔ)教育知識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)存在的問題及策略
- 淺談小學(xué)語文對核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)如何落到實(shí)處
- 部編教材下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂如何吸引學(xué)生的注意力
- 閱讀教學(xué)與習(xí)作練筆的交流互鑒
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效互動
- 基于labview的中學(xué)物理虛擬仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 高中語文教材中女性形象的意識及其現(xiàn)實(shí)意義
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的發(fā)展性評價研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 分析初中地理信息化教學(xué)要素
- 情景教學(xué)在小學(xué)古詩詞教學(xué)中應(yīng)用的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因與對策研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺析學(xué)前兒童美術(shù)教育
- 小學(xué)道德與法治課的生活化教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力能力培養(yǎng)策略
- 中班幼兒自主性游戲的支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)探析
- 農(nóng)村小學(xué)小班額數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐有效教學(xué)的思考
- 初中生數(shù)學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣成因及其矯正
- 安康市城區(qū)小學(xué)生“三點(diǎn)半問題”的調(diào)查
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)課堂核心關(guān)切的研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課高效課堂構(gòu)建策略探究
- 如何在中職語文教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的人格教育
- 基于師生發(fā)展的數(shù)學(xué)命題理念和策略例談
- 初中科學(xué)探究教學(xué)中的典型問題與解決策略分析
職業(yè)教育知識
- 中等職業(yè)學(xué)校師生關(guān)系的分析與建構(gòu)
- 中職學(xué)校德育教育創(chuàng)新的原則與路徑初探
- 民辦高職院校建設(shè)工程管理專業(yè)彈性學(xué)制改革初探
- 高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)改革探討
- 新時代以體育為抓手創(chuàng)新高職思想教育工作
- 高職院校開展國學(xué)教育的意義
- 高職教育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 高職語文教學(xué)的定位與改革措施淺談
- 高職高等數(shù)學(xué)《定積分的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談在高職語文教學(xué)中提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)能力視角下的高職數(shù)學(xué)課程改革
- 基于民辦高職校企合作客服專業(yè)的問題探析
高等教育知識
- 如何使用有效的教學(xué)方法提升高職英語教學(xué)效率
- 高校俄語專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生基礎(chǔ)階段教學(xué)策略研究
- 參與式教學(xué)在單片機(jī)技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 新時代體育舞蹈教學(xué)的制約因素與發(fā)展策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的優(yōu)化作用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》在線開放課程建設(shè)探析
- 藝體生大學(xué)英語課程教學(xué)新模式探究
- 以“任務(wù)、循環(huán)”為導(dǎo)向的高職日語翻譯教學(xué)初探
- 應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)前景下化工專業(yè)英語教學(xué)模式探討
- 基于構(gòu)建主義視域的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PDG教學(xué)法在病理解剖教學(xué)中的應(yīng)用
- MOOC形勢下《傷寒論》教學(xué)方式的思考
- 元認(rèn)知策略下的大學(xué)生英語閱讀能力提高途徑
- 基于慕課的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革探索
創(chuàng)新教育知識
- 勞動教育在高中生品格提升中的作用
- 淺談青少年舉重運(yùn)動員的力量訓(xùn)練
- 心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)高職生職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查報告
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 汽車維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 來華留學(xué)生與外籍教師信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”的學(xué)前教育教學(xué)探索與思考
- 論信息加工學(xué)習(xí)理論在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 習(xí)字修身翰墨育人
- 高校思政教育中學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀及途徑分析
- 眉山市民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)個案分析
- “易啟學(xué)”智能組卷系統(tǒng)的研究與構(gòu)建
- 基于培養(yǎng)職業(yè)能力的高職應(yīng)用文寫作教學(xué)反思
- 初中英語生活化教學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思
- 淺談新課改背景下初中語文課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 中職語文多元化教學(xué)方法略談
- 初中歷史課堂教學(xué)的有效性探析
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)情境設(shè)計(jì)策略
- 特殊教育學(xué)校學(xué)生心理健康初探
- 高中化學(xué)教材使用對比
教育知識觀點(diǎn)
- 讀書筆記在初中記敘文教學(xué)中的重要性分析
- 學(xué)習(xí)故事在幼兒園實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 抓住兒童發(fā)展的敏感期
- 理性思維在高中生物教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 初中道德與法治課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新媒體矩陣加強(qiáng)高職學(xué)生思想引導(dǎo)和教育實(shí)效性研究
- 如何將傳統(tǒng)節(jié)日融入到幼兒園教學(xué)活動
- 探究生態(tài)翻譯視角下英語翻譯技巧
- 優(yōu)化一日活動,凸顯課程游戲化
- 探究微文化背景下輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑
- 轉(zhuǎn)型視域下思政課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的整合
- 跨境電商平臺中英語詞匯特點(diǎn)及翻譯方法研究
- “中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育工作探究
- 淺析“人工智能+”在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)中實(shí)踐 思考中成長
- 做一名勵志導(dǎo)師的幸福與快樂
- 幼兒園信息技術(shù)與課程融合的研究
- 淺析譯者主體性在廣西高校簡介英譯中的發(fā)揮
- 影視劇文化負(fù)載詞的法語字幕翻譯研究
- 分層教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的運(yùn)用解析
- 開發(fā)博物館資源培育學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
新教育知識文庫
- 淺析杜甫詩歌的現(xiàn)實(shí)主義精神
- 非遺視野下金華斗牛的延續(xù)與發(fā)展
- 增負(fù)背景下高校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 工作室模式下的二維動畫應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 淺談圖書館圖書管理中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
- 基于自主探究模式對提升學(xué)習(xí)能力的研究
- 日語真實(shí)語料在跨文化交際能力培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 漢維語副詞對比
- 從陌生化角度談網(wǎng)絡(luò)語言的直陳性與非直陳性
- 哈薩克語動詞的構(gòu)詞法研究
- 彩泥在手指間的綻放
- 克里普克的專名觀
- 透過“松源禪”解析一休宗純的“風(fēng)狂”
- 基于“工作室”模式的信息化建設(shè)與教學(xué)融合研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下提升高職院校教師信息化教學(xué)能力探討
- 大數(shù)據(jù)時代背景下的新工科人才培養(yǎng)模式分析
- 結(jié)合快樂理念對體育課關(guān)鍵環(huán)節(jié)的思考
- 淺談思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效融合
- 隨機(jī)產(chǎn)出和損失規(guī)避下的補(bǔ)貼契約協(xié)調(diào)研究
- 多模態(tài)語篇下的教材插圖與文化意識培養(yǎng)