
2014年5期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
刊首語(yǔ)
教育視點(diǎn)
教師成長(zhǎng)
學(xué)校管理
教育隨筆
- 從“師”入手:練就學(xué)生漢字書寫基本功
- 和縣一中校本課程建設(shè)回顧與反思
- 有一種美麗叫朋輩
- 新課改背景下對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)科的重新審視
- 傳承民族文化,戲曲浸潤(rùn)人生
- 農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺論中學(xué)作文分科教學(xué)的必要性
- 英漢語(yǔ)言差異對(duì)翻譯影響的比較分析
- 高中生英語(yǔ)課堂參與行為傾向性剖析
- 利用網(wǎng)絡(luò)傳遞家園共育的正能量
- 淺談高中地理教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的課題選擇
- 今天,你“說(shuō)”了嗎?
- 聚焦親子教育 提升早教品質(zhì)
- 學(xué)情調(diào)查
- 例談體育課團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
課程研究
- 高中生物課堂學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)探討
- 生態(tài)課堂:體育有效教學(xué)的一種理解和實(shí)踐
- “五放一導(dǎo)”閱讀教學(xué)模式簡(jiǎn)介
- 探究式教學(xué)模式在生物課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 開(kāi)源引流,讓作文教學(xué)“活”起來(lái)
- 銜接初高中英語(yǔ)教學(xué),促進(jìn)高效率學(xué)習(xí)
- 中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 高中信息技術(shù)教學(xué)模式之分層教學(xué)
- 初中地理課堂中師生互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐探析
- 新課改下的初中信息技術(shù)課堂
- 積極教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂生活化
- 讓“快樂(lè)”和“智慧”優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 讓小班化語(yǔ)文課堂教學(xué)站在天平上
教材教法
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)實(shí)效
- 英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中的思考及對(duì)策
- 低年級(jí)看圖寫話教學(xué)方法初探
- 打開(kāi)一扇閱讀的門
- 高中歷史教學(xué)中如何獲取材料的有效信息
- 淺談數(shù)學(xué)建模思想在低年級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)中的滲透
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)方略簡(jiǎn)析
- 淺談普通高中數(shù)學(xué)如何“分層教學(xué)”
- 淺談如何在親子園活動(dòng)中奏響親子教育之歌
- 讓閱讀成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的妙用
- 在物理教學(xué)中如何設(shè)計(jì)問(wèn)題串
教學(xué)感悟
教海探航
- 發(fā)展性理答在歷史課堂中的運(yùn)用
- 試論數(shù)學(xué)模型思想在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 伸長(zhǎng)教學(xué)觸角,確保持續(xù)發(fā)展
- 讓聽(tīng)障學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)抽象詞語(yǔ)
- 淺談高中生物課堂中的比喻教學(xué)
- 淺談物理教學(xué)中的課堂討論
- 淺談汪曾祺小說(shuō)的風(fēng)俗人情
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)口語(yǔ)練習(xí)探究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)“趣”為先
- 提升學(xué)習(xí)力,告別學(xué)習(xí)“困”
- 談學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)中“資源”的有效利用
- 在合作中讓初中語(yǔ)文課堂走向深遠(yuǎn)