2017年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)視域下初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 探析核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策
- 由一則微信 “裸課”引發(fā)的思考
- 論“校本培訓(xùn)”的重要性
- 巧設(shè)歷史情境，提升歷史教學(xué)效率
- 語(yǔ)文課，怎能一笑而過(guò)？
- 加強(qiáng)語(yǔ)文專題閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析如何優(yōu)化高中地理教學(xué)的原則及具體策略
- 基于“四基”的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 悅動(dòng)足尖，健康成長(zhǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)思考
- 數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐意蘊(yùn)與核心素養(yǎng)培育
- “欲”與天工試比高
- 新媒體對(duì)高職院校班主任工作的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談中職教育專業(yè)技能與創(chuàng)新能力融合的研究
- 高中政治教學(xué)中的時(shí)事政治應(yīng)用對(duì)策
- 高中生物實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略行動(dòng)的研究
- 基于批判性思維培養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺思
- 關(guān)于中學(xué)物理作業(yè)實(shí)效性的研究
- 淺談高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 深度對(duì)話：教學(xué)真英語(yǔ)
- 讓語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活比翼齊飛
- 淺析如何增加學(xué)習(xí)投入
- 優(yōu)化初中足球教學(xué)的策略探尋
- 普通高中生物學(xué)科實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)的策略
- “深度學(xué)習(xí)”四要素在高中化學(xué)教學(xué)中的理解
- 理實(shí)一體化教學(xué)模式在電子電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用
- 政治課教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的三個(gè)著眼點(diǎn)
課堂
- 當(dāng)前高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建中存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 游戲化教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)
- 有所教，有所不教
- 初中歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 微課，讓科技走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的策略
- 用趣味點(diǎn)綴小學(xué)科學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)改革探究
- 培養(yǎng)信息素養(yǎng)，漫溯課堂改革深水區(qū)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成
- 提高核心素養(yǎng)背景下高中生物課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何構(gòu)建智慧課堂
- 信息技術(shù)與拿來(lái)主義
- 初中政治課堂有效提問(wèn)的“點(diǎn)、線、面”
- 初中物理課堂教學(xué)有效性的實(shí)證研究
- 高中物理課堂“生生互動(dòng)”教學(xué)模式研究
- 基于“助學(xué)式”課堂的同伴合作學(xué)習(xí)研究
- 提升教學(xué)模塊效率，提升高中地理課堂質(zhì)量
- 中學(xué)地理高效課堂1+1251教學(xué)模式實(shí)踐與研究
- 立足課堂培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“多元化”情境的創(chuàng)設(shè)
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)主體探究學(xué)習(xí)模式的思考
- 深化生命觀念，建構(gòu)生物“和慧課堂”
- 高中物理科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)施
- 全球史觀與教學(xué)運(yùn)用
- 抓“三讀”挖“三思”，創(chuàng)高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)模式初探
點(diǎn)滴
- 初中地理教材插圖的應(yīng)用研究
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的閱讀興趣
- 初中思想品德課教學(xué)導(dǎo)入的方法
- 分層教學(xué)擎起的一片晴空
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生人際沖突化解理念的實(shí)踐
- 利用思維導(dǎo)圖促進(jìn)寫作教學(xué)
- 教材外傳
- 深度閱讀，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力
- 初中思想品德課教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 作文“文體自選”異化現(xiàn)象的分析與思考
- 請(qǐng)善待那些“學(xué)困生”
- 融“人文精神”于初中語(yǔ)文教學(xué)之中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 回歸基本模型，暢游物理題海
- 多元促進(jìn)以趣生智
- 注重體育學(xué)法指導(dǎo)，讓初中體育課堂出彩
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)成就高效課堂
- 職高體育課堂上體能訓(xùn)練的合理安排
- 初中法制教育特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施探索
- 問(wèn)題引領(lǐng)興趣，興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 價(jià)值情境教學(xué)之寶
- 借力組內(nèi)同伴校正，提升寫作教學(xué)水平
- 高中化學(xué)平衡轉(zhuǎn)化率難點(diǎn)突破
- 寬容為帆愛(ài)是船
- 在問(wèn)題情景中培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力
- 初中班級(jí)管理中問(wèn)題與激勵(lì)方法研究
- 流行音樂(lè)背景下的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 探索創(chuàng)新，添翼作文教學(xué)