2009年9期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 重視高中生物中的前科學(xué)概念
- 注重學(xué)科橫向聯(lián)系 提高生物課堂效益
- 例舉生物黑板板書的功能
- 在教學(xué)評價(jià)中探索達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的方法
- “三段式”學(xué)生物
- 利用生物學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生探究性思維
- 新課程下高中生物教學(xué)中進(jìn)行有效教學(xué)的思考
- 試卷評析策略之助推引導(dǎo)術(shù)
- “再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)”教學(xué)法在生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 破解“高原現(xiàn)象”的重要措施——自我糾錯(cuò)
- “生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞”活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計(jì)及思考
- 新課標(biāo)下對“同課異構(gòu)”的實(shí)踐與反思