2017年2期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術(shù)與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
熱點與前沿
教學研究
- “具身認知理論”下的初中生物概念生成教學策略
- 圍繞“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”組織模型建構(gòu)教學活動
- “質(zhì)疑—論證”在培養(yǎng)初中生批判性思維中的運用
- 例析建構(gòu)主義思想下的生物教學設(shè)計
- 談微課在高中生物教學中的應(yīng)用
- 例談高中生物學補救教學的實施
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學實踐
- 系統(tǒng)論思想在高中生物教學中的滲透
- 讓學生跟著科學家去探索
- 例談基于“深度學習”的初中生物探究教學
- 耗散結(jié)構(gòu)理論視閾下的概念轉(zhuǎn)變教學研究
- “免疫調(diào)節(jié)”第二課時的探究式教學設(shè)計