2017年6期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
熱點(diǎn)與前沿
教學(xué)研究
- 以實(shí)際問(wèn)題實(shí)現(xiàn)“教學(xué)碎片”的聯(lián)結(jié)
- “細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”中核心概念A(yù)TP的建模
- “生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于科學(xué)史意涵探究的高三復(fù)習(xí)課實(shí)踐研究
- 物理模型構(gòu)建在“基因表達(dá)”教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 例析生物學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- “動(dòng)物的主要類群
- “細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 例析基于理性思維的科學(xué)史教學(xué)策略
- 利用動(dòng)畫軟件制作微課初探
- 例談選言推理在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)探究中“提出問(wèn)題”環(huán)節(jié)的“收”與“放”