2021年15期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
解題與探究
- 利用切線解決最小距離問(wèn)題的源與流
- 明概念挖性質(zhì)探本源
——以一道三校聯(lián)考函數(shù)試題的本源及其變式為例 - 理清概念關(guān)鍵點(diǎn) 讓錯(cuò)誤不再重演
——辨析二項(xiàng)分布與超幾何分布 - 例談極坐標(biāo)換元法在二元最值問(wèn)題中的應(yīng)用
- 對(duì)一道課本例題的再發(fā)現(xiàn)
- 一道北大自主招生題引發(fā)的探究
- 一組圓錐曲線性質(zhì)的證明及其應(yīng)用*
- 指數(shù)對(duì)數(shù)混合型函數(shù)解題策略探究*
- 化整式為分式 證明整式不等式
- 一道2021年模擬考試橢圓試題的探究
- 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式的五種常用策略
- 多維探究典型問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 探究Taylor公式視角下的偏移問(wèn)題
- 一道解析幾何模擬試題的探究及溯源