2016年9期
刊物介紹
本刊主要介紹國內(nèi)外中學(xué)數(shù)學(xué)的動態(tài)，總結(jié)和交流中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思想，新理念和新方法，及時傳播和推廣中學(xué)數(shù)學(xué)研究的新成果；介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和求解數(shù)學(xué)問題的技巧，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平。
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
- 眾里尋它千百度，那“題”卻在“教材”處
——例談高考命題“源于教材”和“回歸教材” - 基于概念本質(zhì)催生類比思維的本原課堂探究
——以公開課《從圓到橢圓》為例 - 猜 想·論 證
——一類圓錐曲線問題的處理與分析 - 由阿波羅尼斯圓看研讀教材的重要性
- 一道解析幾何題的課堂探究
- 從學(xué)生的錯誤出發(fā)
——由一節(jié)高三復(fù)習(xí)課談起 - “外 心” 真 會 玩
- 一道質(zhì)檢試題的命制及再探究
- 一道省質(zhì)檢試題的探究與推廣
- 實踐剖析 突破定值問題
——2016北京理科第19題的多解及探究 - 用“無窮遠(yuǎn)點”探究圓錐曲線的一個統(tǒng)一性質(zhì)
- 例談數(shù)學(xué)解題中的“三等價”
- 與數(shù)列有關(guān)的不定方程的整數(shù)解問題
- 2016年高考江蘇卷數(shù)學(xué)14題的探究與啟示
- 恒成立一元二次不等式中參數(shù)范圍的求解策略
- 合理構(gòu)造 巧妙化歸
- 分離產(chǎn)生美
——例談分離技巧中的數(shù)學(xué)美 - 優(yōu)選直線方程，減少解題長度
- 例談由動點軌跡形成區(qū)域的面積求法
- 一道聯(lián)賽題的視角轉(zhuǎn)換
- 一道2015年墨西哥數(shù)學(xué)奧林匹克試題的加強及推廣