中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
教學(xué)縱橫
- 追求深度學(xué)習(xí),促進(jìn)思維生長(zhǎng)
——以“對(duì)數(shù)函數(shù)”教學(xué)為例 - 基于問題導(dǎo)向的單元復(fù)習(xí)課深度學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《解三角形》為例 - 盤活三角知識(shí) 傳播數(shù)學(xué)文化
- 分析空間結(jié)構(gòu),發(fā)展直觀想象
——例談高三空間幾何體中垂直關(guān)系的復(fù)習(xí) - 基于收斂思維的變式教學(xué)實(shí)踐與思考
——以解析幾何復(fù)習(xí)課為例 - 從解題教學(xué)中透視數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的水平劃分
- 也談數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性