中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
教學(xué)縱橫
- 指向“以學(xué)定教”的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)示例
——透過(guò)“兩角差的余弦公式”的視點(diǎn) - 開(kāi)發(fā)內(nèi)隱性課程資源 提高課堂教學(xué)有效性
——函數(shù)單元復(fù)習(xí)課的改進(jìn)與思考 - 再談高中學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)題
- 淺析對(duì)數(shù)函數(shù)的數(shù)學(xué)價(jià)值*
- 尋找解題思路的教學(xué)思考
——以一道多解的典型幾何題為例 - 關(guān)注數(shù)學(xué)問(wèn)題表征 培育數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)*