2024年8期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學，提高中學師生掌握祖國語言文字的能力。
中學語文
課 改
教 學
- 《智取生辰綱》的教學啟悟
- 初中語文名著閱讀指導策略初探
—— 以《儒林外史》為例 - 整本書閱讀教學的問題與策略
- 初中語文整本書閱讀的育人價值與實現(xiàn)方式
- 傳世經(jīng)典與當代思維：高中語文教育中群文閱讀的接續(xù)與創(chuàng)新
- 詩性思維觀照下的初中古詩詞教學
—— 以《過零丁洋》教學為例 - 以詩化人：探尋《詩經(jīng)》教學之道
- 逆向思維在“文言翻譯”教學中的運用
- 初中語文文本細讀教學的有效策略
- 職業(yè)素養(yǎng)培育與中職語文閱讀教學的融合
- “教學評一體化”背景下初中寫作教學設計
- 基于單元寫作任務的高中寫作教學及測評
- 初中語文寫作教學策略探究
—— 以“學習描寫景物”為例 - 淺談表達遷移能力的培養(yǎng)
—— 以《促織》教學為例 - 高中語文教學中任務驅動式教學法的運用
—— 以《祝福》教學為例 - 初中語文同課異構的教學設計
—— 以《陳太丘與友期行》為例