2012年2期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 財經(jīng)類高職校企合作長效機制的構(gòu)建與思考
——以四川省財經(jīng)類高職院校為例 - “海西”高職應(yīng)用化工技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)方案設(shè)計
- 基于性別差異的技校男生班英語教學(xué)策略
- 從職業(yè)傾向視角談高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟
- 校企合作共建實訓(xùn)基地模式及效率研究*
- 淺析“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高職化學(xué)教學(xué)中的實踐意義
- 基于高職院?！跋灯笠惑w”專業(yè)建設(shè)模式資源共享研究
- 試論機械類職業(yè)教育課程實踐的教學(xué)情境*
- 世界技能大賽與我國全國職業(yè)院校技能大賽之比較*
- 五年制高職模具設(shè)計與制造專業(yè)調(diào)查研究
- 略論高職學(xué)院《保險學(xué)》課程之改革*
- 高職思想政治理論課實踐教學(xué)體系之探索
- 關(guān)于高職院校實施“訂單式培養(yǎng)”若干問題研究*
- 高職英語詞塊教學(xué)法應(yīng)用研究
- 長三角地區(qū)高職光伏專業(yè)建設(shè)研究*
- 高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)安全管理模式研究
- 關(guān)于高職院校特長生培養(yǎng)改革的認識
- 以職業(yè)能力為本位的高職專業(yè)課程體系之構(gòu)建
- 高職計算機軟件技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)淺析
- 社會轉(zhuǎn)型期高職心理健康教育任選課簡論
- 高職生英語口語學(xué)習(xí)策略調(diào)查及對策研究
- 簡說高職六種英語教學(xué)法
- 高職Java手機游戲開發(fā)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 校企一體的眼視光技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與實踐*
- 高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查分析*
- 中職英語合作學(xué)習(xí)模式研究
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職《圖案設(shè)計與制作》教學(xué)中的應(yīng)用
- 衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇*
- 技校文秘專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 中職電子商務(wù)工作過程系統(tǒng)化課程研究
- 新課程背景下中職《經(jīng)濟法》教學(xué)之思考
- 關(guān)于班級文化與企業(yè)文化融合之策略
- 高職商務(wù)英語專業(yè)課程評價改革與創(chuàng)新*
- 管理重心下移背景下的高職院校院系兩級財務(wù)管理探討*
- 以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體建設(shè)實踐研究
- 中職學(xué)校班主任工作方法探新
- 打造高職“三師型”教學(xué)團隊的研究與探索
- 改善工作環(huán)境：教師職業(yè)倦怠解決之有效路徑
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展芻議
- 試論高職心理健康教育的就業(yè)導(dǎo)向性*
——高職心理健康教育的兩條主線與兩級目標 - 關(guān)于職業(yè)定向的心理健康教育初探*
- 關(guān)于中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與加強職業(yè)指導(dǎo)的思考
- 高職院校自助式就業(yè)指導(dǎo)模式探新
- 高職院校輔導(dǎo)員開展就業(yè)教育淺析*
- “PDCA”循環(huán)在食品安全檢測課程教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 教學(xué)方法在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用探討
- 高職學(xué)生商務(wù)英語寫作隱喻意識之培養(yǎng)*
- 基于工作過程的“問題式”教學(xué)模式探討
——以高職工程測量技術(shù)專業(yè)《測量技術(shù)基礎(chǔ)》課程為例 - 引導(dǎo)文教學(xué)法在物流專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程的《家禽生產(chǎn)》課程“理實一體化”教學(xué)改革*
- “內(nèi)減外加”在機械制圖手繪相切圓弧中的運用
- 基于行動導(dǎo)向的高職數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)研究
- 項目教學(xué)法在《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用*
- 論《園林植物栽培》與校園綠化實施教學(xué)項目之課程改革
- “七步法”在高職《成本會計》教學(xué)設(shè)計中的運用
- 中職烹飪專業(yè)課堂教學(xué)方法改革探究
- 職業(yè)學(xué)校語文有效教學(xué)研究綜述*
- 職業(yè)院校德育課教學(xué)中開展公民教育的途徑研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞專業(yè)展開之策略
- 借鑒新課標創(chuàng)新技校語文教學(xué)
- 小組合作互評對學(xué)生英語寫作能力影響研究
- 中職英語朗讀課開展有效教學(xué)的探索研究*
- 動態(tài)
- 公共實訓(xùn)基地體系構(gòu)建模式研究
- 高職學(xué)生頂崗實習(xí)心理狀態(tài)分析與對策研究
- 趣味性教學(xué)法在中職數(shù)控車實訓(xùn)中的應(yīng)用初探
- 低碳經(jīng)濟背景下技工院校數(shù)控實訓(xùn)方案設(shè)計
- 旅游管理專業(yè)野外綜合實習(xí)項目教學(xué)設(shè)計
- 《自動生產(chǎn)線組建與調(diào)試》課程實施機電一體化教學(xué)探索
- 《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計*
- 關(guān)于地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)開發(fā)統(tǒng)籌發(fā)展的研究
——以黃岡市與黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于企業(yè)學(xué)校的石油企業(yè)繼續(xù)教育芻議
- 高職管理類專業(yè)校企合作多元化特色模式探析*
- 談英語戲劇表演對培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的作用
- 基于提升職業(yè)競爭力的高職秘書專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 技工院校招生難之破解
- “亦工亦學(xué)，產(chǎn)學(xué)合一”的新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索*
- 著眼于“兩強三會”職業(yè)要求的教學(xué)條件建設(shè)研究*
- 關(guān)于項目教學(xué)在數(shù)控專業(yè)教材開發(fā)中的運用
- 關(guān)于課程的項目教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計
- 高職聲樂教學(xué)“換教師”現(xiàn)象剖析
- 強化行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育之對策*
- 高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展之對策*
- 環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 基于真實生產(chǎn)過程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計探索
——以《斗牛機器人的制作》學(xué)習(xí)情境設(shè)計為例 - 中日產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)職教人才的實踐研究*
- CDIO模式在高職《房屋建筑學(xué)》課程改革中的應(yīng)用
- 特色專業(yè)與特色建設(shè)的探索與實踐
——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷空調(diào)專業(yè)為例 - 多元校企合作模式實踐探討
- 《動物防疫技術(shù)》課程特色與創(chuàng)新實踐研究
- 談微型攝像頭在項目教學(xué)中的應(yīng)用*
——以《數(shù)控加工與編程》課程為例 - 利用Pro/E進行機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程虛擬實驗室構(gòu)建探索
- 高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計探索與實踐*
- 韓國高等成人教育體系中學(xué)分銀行制研究*
- 20世紀90年代津巴布韋私立職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展及特點
- 近十幾年來杜威職業(yè)教育思想研究綜述
- 2015年：上海市中職與普高招生規(guī)模將大體相當(dāng)
- 全國氣象行業(yè)職業(yè)技能競賽拉開序幕
- 湖南省召開高職示范性特色專業(yè)建設(shè)推進會
- 河南將建職業(yè)教育改革試驗區(qū)鼓勵社會資本辦學(xué)
- “十二五”北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程啟動
- 湖北探索城市圈高等職業(yè)教育合作