職業(yè)時(shí)空
職教論壇
- 高等職業(yè)教育“文工融合”辦學(xué)特色的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
- 高職院校創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)的實(shí)施研究
- 校企合作:國家中職示范學(xué)校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 高職院校職業(yè)技能競(jìng)賽開展與校園競(jìng)技文化建設(shè)的對(duì)接
- 從劉易斯拐點(diǎn)與民工荒角度看職業(yè)教育結(jié)構(gòu)變革
- 職業(yè)教育吸引力與師資隊(duì)伍建設(shè)探究
- 以行業(yè)為依托開展高職商務(wù)英語專業(yè)公司化實(shí)踐教學(xué)
- 訂單式培養(yǎng)模式下校企文化建設(shè)探討
- 制約高職教學(xué)督導(dǎo)水平的因素及對(duì)策建議
- 高職畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考
- 高職國貿(mào)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程的探討
- 高職《清篩車的構(gòu)造》課程教改探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下化工單元過程實(shí)訓(xùn)模式探究
- 江蘇省職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)新教材實(shí)施的制約因素及對(duì)策研究
- 高職《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程教學(xué)方法淺談
- 五年制高職護(hù)理專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
管理研究
- 河北省環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展策略研究
- 生態(tài)位視角下的高職院??蒲心芰υu(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展視域下廊坊市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)思考
- 全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中我國公共行政發(fā)展模式初探
- 環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈工業(yè)聚集區(qū)建設(shè)與科學(xué)發(fā)展的探索與思考
- 澳大利亞環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育體系與模式分析
- 淺談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的分配公平
人才強(qiáng)國
就業(yè)指導(dǎo)
教育教學(xué)研究
- 基于現(xiàn)代國民教育體系的終身教育體系問題分析
- 高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問題及對(duì)策研究
- 教學(xué)型學(xué)校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析
- 加強(qiáng)高職數(shù)學(xué)建模教學(xué),提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
- 師范院校大學(xué)生心理健康教育與未來教育基礎(chǔ)建設(shè)探討
- 運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)英語教學(xué)中的自主互動(dòng)模式分析
- 足球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
- 對(duì)開放教育課程教學(xué)方法的改革與思考
- 高校師生對(duì)中國文化知識(shí)的掌握及其英語表達(dá)狀況研究
- “成就式”教學(xué)模式在電子類課程中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)改革探索
- 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)研究
- 高職院校設(shè)立班級(jí)心理委員作用初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語寫作教學(xué)模式研究
- 淺議高等教育行業(yè)英語教學(xué)中的第二課堂活動(dòng)滲透
- 建筑裝飾材料課程教學(xué)改革探索
- 對(duì)鉗工一體化教學(xué)的思考
- 淺析擴(kuò)招背景下高職高專教師的教學(xué)方法