張稼夫

目前全國青年正在熱烈展開對國家過渡時期的總路線的學(xué)習(xí)，《中國青年》一九五四年第一期陸定一同志的文章，不僅結(jié)合著我們國家的具體情況從理論上說明了總路線的精神實(shí)質(zhì)，而且為全國青年指出了明確的奮斗目標(biāo)——向光明燦爛的社會主義社會前進(jìn)。在總路線的燈塔照耀之下，全國青年的心情均為之歡欣鼓舞，每一個先進(jìn)的青年朋友都愿和全國人民一道，把我們的祖國建設(shè)成為偉大的社會主義國家。在這一光榮的偉大的艱巨的歷史任務(wù)面前，無數(shù)的青年正在以忘我勞動和頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平，以期能夠在祖國建設(shè)中，發(fā)揮出更大的力量來。同時，當(dāng)我們國家有計劃的國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)，已經(jīng)在如火如荼地開展起來了的現(xiàn)在，絕大多數(shù)的青年尤其青年科為技術(shù)工作者，都已在工作實(shí)踐中深切體驗(yàn)到必須更好地掌握科學(xué)技術(shù)的重要性，否則就無法解決自己在工作和學(xué)習(xí)中所遇到的種種困難問題。毛主席在去年二月，即當(dāng)我們國家開始第一個五年建設(shè)計劃的時候，曾經(jīng)教導(dǎo)我們說：“我們要進(jìn)行偉大的國家建設(shè)，我們面前的工作是艱苦的，我們的經(jīng)驗(yàn)是不夠的，因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。無論共產(chǎn)黨內(nèi)、共產(chǎn)黨外、老干部、新干部、技術(shù)人員、知識分子以及工人群眾和農(nóng)民群眾，都必須誠心誠意地向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論，而且要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。我們要在全國范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的高潮，來建設(shè)我們的國家?！彼勾罅钟谝痪哦四晡逶?，在蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團(tuán)第八次代，表大會上，曾號召青年向科學(xué)作群眾性的進(jìn)軍；他說：“要建設(shè)，就必須有知識，就必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)?！彼终f：“我們面前有一個堡壘。這個堡壘叫作科學(xué)，它有許多許多的知識部門。這個保壘我們不管怎樣要把它拿下來。青年應(yīng)當(dāng)把它拿下來，如果他們愿意成為新生活底建設(shè)者的話，如果他們愿意成為老近衛(wèi)軍底真正替換者的話?！蔽覀兘裉煺星f萬的青年，以空前浩大的聲勢向著各種各樣的科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍。如何更多、更好和更快地掌握科學(xué)技術(shù)，已成為當(dāng)前青年科學(xué)技術(shù)工作者當(dāng)中普遍的迫切的要求。這個要求是必然的、正當(dāng)?shù)?、合理的，也是完全符合于我們國家的整體利益的。為了祖國的未來而在各種工作、學(xué)習(xí)崗位上向著科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍的廣大青年，是我們國家建設(shè)的最可寶貴的財富和有生力量，祖國和人民均對他們寄以無限希望并祝頌他們所已經(jīng)取得的和在前進(jìn)中將不斷取得的勝利。

掌握科學(xué)技術(shù)卻不是一件簡單的事情，要很好地掌握科學(xué)技術(shù)光憑主觀愿望是不行的，還必須具備有純正的思想、態(tài)度和方法。科學(xué)是一種老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，它本身就是研究自然和社會的客觀法則的學(xué)問，所以要掌握它就必須老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，必須有堅定的純正的立場，虛心的踏實(shí)的態(tài)度和堅忍的實(shí)事求是的方法，更重要的還必須耐心地頑強(qiáng)地肯于付出大量的勞動。如果你具備了這些條件，掌握它就不是難事，否則不管你主觀愿望如何迫切，其結(jié)果常常是相反的。因?yàn)槿绻愕乃枷敕椒ú粚︻^，企圖以僥幸心理或粗暴態(tài)度去對待科學(xué)，那你就根本上違反了科學(xué)的客觀法則，其結(jié)果也就必然是適得其反。一年以來，由于工作的關(guān)系我和許多青年科學(xué)技術(shù)工作者接觸頗多，據(jù)我所了解的大多數(shù)的青年對于學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)技術(shù)是熱情的，他們的出發(fā)點(diǎn)是純正的，學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度也是對頭的，肯于付出大量勞動并能虛心地向?qū)焸儗W(xué)習(xí)，因而他們的進(jìn)步就很快。在全國各地的工廠、礦山、工地、學(xué)校、研究所以及各個企業(yè)部門里，都有著許多這樣的青年科學(xué)技術(shù)工作者，他們不僅很快地摸到了科學(xué)技術(shù)的門徑，而且在工作和學(xué)習(xí)中獲得了不少的成就，有的還發(fā)揮了一些驚人的創(chuàng)造能力，這正說明了他們所走的道路是正確的。但也有部分的青年科學(xué)技術(shù)工作者，在同行條件下由于他們對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度和方法不對頭，結(jié)果不僅在工作中造成許多不應(yīng)有的困難，因而也嚴(yán)重地影響了自己的進(jìn)步。這類情況雖然是為數(shù)不大的，但估計是帶有普遍性的問題，在許多工礦企業(yè)部門以及事業(yè)機(jī)關(guān)里，都或多或少地存在著這些問題，因此就有特別提出來談一談的必要。

第一種情況是急于求成。許多科學(xué)技術(shù)工作者，包括部分老科學(xué)家在內(nèi)，在偉大的祖國建設(shè)事業(yè)的鼓舞下，都熱誠地希望自己能夠立刻對祖國建設(shè)有所貢獻(xiàn)，因而就產(chǎn)生了一種程度不同的急躁情緒，不過在青年科學(xué)技術(shù)工作者中表現(xiàn)的更為突出一些。這種情緒的出發(fā)點(diǎn)多數(shù)是好的，基本上還是出于愛國心和革命的熱情。但是在科學(xué)的面前是不容許有急躁情緒的，愈是在嚴(yán)重的戰(zhàn)斗任務(wù)面前就更加需要有冷靜的頭腦；急躁就不能冷靜地考慮問題，不冷靜就必然要犯錯誤。許多青年科學(xué)技術(shù)工作者，在這種急躁情緒的驅(qū)使下，甚至企圖采用一些突擊、速成或巧妙的辦法去掌握科學(xué)技術(shù)；東抓一把、西抓一把，什么都搞，什么也搞不成。有時完全拋開了現(xiàn)實(shí)的主客觀條件，生搬硬套別人的或別處的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明離開了時間、地點(diǎn)、條件的任何取巧辦法，其結(jié)果必然是欲速則不達(dá)，因客觀法則總是拒絕任何不切合實(shí)際的主觀要求的。斯大林曾對蘇聯(lián)青年說過這樣的話：“同志們，必須懂得現(xiàn)在的斗爭條件比起國內(nèi)戰(zhàn)爭時期是不同了。在國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，敵人陣地是可以用攻打、勇敢、猛力、騎兵似的沖鋒取得的?，F(xiàn)在，在和平經(jīng)濟(jì)建設(shè)條件下，用騎兵似的沖鋒只能是把事情搞壞。”這些話對于我們今天的中國青年，也是完全適用的和恰中要害的寶貴指示。（當(dāng)然，同時我們還必須清醒地認(rèn)識我們的國家和人民是起了質(zhì)的變化的這一特點(diǎn)，解放了的生產(chǎn)力和解放了的智慧是具有戰(zhàn)勝一切困難的創(chuàng)造能力的，對于那種處處都要求要按照老規(guī)矩辦事的保守思想，也必須要加以反對。）在掌握科學(xué)技術(shù)的問題上，我們必須采取老實(shí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”。不能企圖用生吞活剝的魯莽辦法去一下就拿到它。這種急于求成的想法與作法，不僅不能達(dá)到掌握科學(xué)技術(shù)的愿望，而且還常常給祖國的建設(shè)事業(yè)帶來一些不應(yīng)有的損失。我們必須把革命的主觀能動性和貪多冒進(jìn)的僥幸心理區(qū)別開來，如果我們的青年科學(xué)技術(shù)工作者都能夠把自己的革命熱情，充分運(yùn)用到不畏艱險地辛勤勞動和頑強(qiáng)學(xué)習(xí)方面去的話，那么我們就可以肯定地說，不管它怎樣高深和復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)，也都將會變成為我們自己的馴服的工具的。

第二種情況是好高鶩遠(yuǎn)。我們也還有部分青年科學(xué)技術(shù)工作者，非常不安心于他們現(xiàn)實(shí)的崗位工作，認(rèn)為這些工作是瑣碎的、平凡的和不重要的工作，終日苦悶地企圖擺脫這些工作，要求能把他們調(diào)到自己所理想的工作崗位上去。在事業(yè)機(jī)關(guān)中工作的青年科學(xué)技術(shù)工作者，認(rèn)為機(jī)關(guān)工作“沒出息”，“看不見祖國建設(shè)的偉大，看到的只是表報”，要求去搞專業(yè)，要求下廠礦去工作。在專業(yè)或廠礦中工作的青年科學(xué)技術(shù)工作者，又認(rèn)為自己的工作有點(diǎn)太單純了，不如到事業(yè)機(jī)關(guān)工作可以了解的更全面一些。在科學(xué)技術(shù)機(jī)關(guān)中的青年科學(xué)技術(shù)工作者，則又大都不愿意擔(dān)負(fù)在科學(xué)分工上所必須分配給他們?nèi)プ龅墓ぷ?，有的甚至認(rèn)為這些工作是低級的工作，是“伺候人”和“抬轎子”的工作。他們的共同愿望是要去研究具有重大意義的高深理論和掌握關(guān)鍵性的復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)，他們不懂得任何科學(xué)技術(shù)都必須有一定的科學(xué)分工，初學(xué)科學(xué)技術(shù)的人都必須從這些在他們看來是瑣碎的、平凡的和不重要的工作做起，否則也就一定不能夠真正掌握和精通這一門科學(xué)技術(shù)。這就和世界上的名將官多數(shù)是行伍出身，名演員大半是科班出身一樣，世界上任何偉大的科學(xué)家也都是經(jīng)過了這些似乎是瑣碎的而實(shí)際是必須掌握的科學(xué)技術(shù)的分工過程的。所以，我們的青年科學(xué)技術(shù)工作者必須懂得掌握科學(xué)技術(shù)是一個細(xì)致的勞動過程，不能撇開細(xì)小的工作不做，就想一下去掌握高深的復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)；而對于這些必要的科學(xué)分工不僅要認(rèn)真地去做，而且還要耐心地反覆地去做。只有經(jīng)過反覆的工作實(shí)踐才能摸出竅門，才能夠在這些工作的基礎(chǔ)上有所發(fā)明創(chuàng)造，這也就是所謂“熟能生巧”的道理所在。更重要的是青年朋友們首先就要把握住自己的當(dāng)前的崗位工作，實(shí)事求是地就在自己的工作崗位上去進(jìn)行一些可能的和必要的科學(xué)研究工作。任何崗位工作都有它本身的規(guī)律性，如果我們能夠在工作實(shí)踐中分析、總結(jié)和具體掌握了這些規(guī)律的話，這就是一種可貴的科學(xué)工作，較之那種脫離現(xiàn)實(shí)的所謂科學(xué)工作就要其有價值的多了。不容否認(rèn)，在目前情況下還不可能把每一個人的工作都分配得完全合適，如果工作分配得太不合適是可以向主管部門提出意見的，但在未獲批準(zhǔn)之前，你仍然應(yīng)該繼續(xù)在現(xiàn)在的崗位工作中好好進(jìn)行工作。離開了現(xiàn)時的崗位工作，你就是離開了你自己當(dāng)前的最重要的實(shí)際了。更高的工作做不了，現(xiàn)在的工作又不愿意做，這樣就會把自己的時間精力白白浪費(fèi)掉；對自己一無所成，對祖國一無貢獻(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)是目前部分青年科學(xué)技術(shù)工作者中的嚴(yán)車間題，在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)問題上也有同樣的情況，他們往往以蘇聯(lián)今天的水平來衡量我們的工作規(guī)模和工作條件，忘掉了蘇聯(lián)在第一個和第二個五年計劃時的條件也是異常艱苦的。我們必須學(xué)習(xí)蘇聯(lián)青年在第一個和第二個五年計劃時期，如何在列寧、斯大林的思想指導(dǎo)下戰(zhàn)勝困難和掌握科學(xué)技術(shù)的榜樣。同時，我們還必須學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的每一個社會事業(yè)的從業(yè)人員，對待自己的崗位工作的那種嚴(yán)肅態(tài)度；他們都以能夠擔(dān)負(fù)國家所交給自己的任務(wù)而感到光榮和驕傲，因而全心全意地從事于自己的崗位工作，使自己成為精

通這一門業(yè)務(wù)的專家。這種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的。希望有著以上這些不正確想法的青年朋友，能夠提高認(rèn)識、改變作風(fēng)，向著蘇聯(lián)青年的先進(jìn)榜樣看齊。

第三種情況是想當(dāng)專家。我們的國家今天正需要培養(yǎng)大量的各種各樣的專家，否則就無法完成把我們的祖國建設(shè)成為社會主義社會的歷史任務(wù)。斯大林在蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團(tuán)第八次代表大會上的演說中提到培養(yǎng)專家時曾說過：“我們現(xiàn)在需要整批的成百成千的能在各種各樣知識部門里精通一項(xiàng)的布爾什維克專家。沒有這個，就用不著談什么我國社會主義建設(shè)底很快的速度。沒有這個，就用不著談什么我們會趕上和超過先進(jìn)的資本主義國家?！睂＜壹仁侨绱说闹匾覀兦嗄昕茖W(xué)技術(shù)工作者有志于把自己鍛煉成為適應(yīng)祖國需要的專家，這有什么不好呢？想當(dāng)專家不僅是好的而且是正確的。不過這也仍是需要勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地掌握科舉技術(shù)，也是性急不得的。成為一個布爾什維克的專家，那是為人民、為國家以忘我的精神付出了大量勞動之后的結(jié)果。我們的青年科學(xué)技術(shù)工作者，如果也能夠做到了這樣的地步，人民自然就會承認(rèn)他們是專家的。所以，只有靠了自己的勤勞和貢獻(xiàn)才能取得“專家”這一光榮的稱號。古今中外都不曾有過這樣的事，即僅僅由于他“想當(dāng)專家”而終于就成為專家的事。竟然也還有少數(shù)的人能夠說出這樣的話：“學(xué)三年技術(shù)可當(dāng)工程師，學(xué)三年政治當(dāng)不了個科長?！币虼怂湃W(xué)技術(shù)，這是升官發(fā)財思想的殘余。有著這樣的一些個人打算，是決然不會成為祖國所需要的布爾什維克的專家的。這是危險的個人主義思想。他們把政治和技術(shù)對立起來，認(rèn)為不能二者并進(jìn)。因而不學(xué)政治，不愿做社會工作，認(rèn)為這些是“耽誤時間”。然而他們自己卻在喊著要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。他們不知道蘇聯(lián)科學(xué)之所以成為最先進(jìn)的科學(xué)，正是由于有了馬克思列寧主義的理論指導(dǎo)的原故。著名的米邱林、巴甫洛夫、勒柏辛斯卡婭、斯密特等偉大的科學(xué)家都是由于他們?nèi)〉昧笋R克思列寧主義的理論武器，因而也就充實(shí)和奠定了他們的卓越的科學(xué)理論，同時他們的學(xué)說又豐富了馬克思列寧主義的內(nèi)容。加里寧在《論共產(chǎn)主義教育》一書里，曾再三地指出學(xué)習(xí)革命理論的重要：“社會主義建設(shè)需要那種有學(xué)識的人，但有學(xué)識的人并不僅是讀書讀得以多的人，而是那些切實(shí)研究唯物哲學(xué)，通曉科學(xué)寶藏的人，是那些既能思考已經(jīng)學(xué)得的東西，并且懂得怎樣把革命理論與革命實(shí)踐結(jié)合起來的人。”蘇聯(lián)的青年科學(xué)技術(shù)工作者正是遵循著這樣的道路前進(jìn)的人。同樣的，我們中國今天所需要的也正是這種具有高度的政治和技術(shù)水平的專家。所以，那些脫離政治、脫離現(xiàn)實(shí)地一心要想成為“工程師”和“專家”的幻想，是一定不能夠?qū)崿F(xiàn)的。

第四種情況是對待老科學(xué)家、老工程師和老技術(shù)工人的態(tài)度問題。我們有一些青年朋友常常由于自己學(xué)得了一些政治口號和革命道理，就對于老科學(xué)家、老工程師和老技術(shù)工人們有著不夠尊重的片面看法；認(rèn)為他們思想落后，用不著他們。有的竟認(rèn)為可以自己鉆研書本，無師自通。這樣不僅妨礙了青年自己的學(xué)習(xí)，同時也嚴(yán)重影響到科學(xué)技術(shù)人員之間的團(tuán)結(jié)。許多老的科學(xué)技術(shù)人員由于舊社會所給他們的影響，使他們不能不或多或少地有著一定程度的缺點(diǎn)，但同時由于他們長期從事于自己的科學(xué)業(yè)務(wù)，所以，他們也具有比較豐富的科學(xué)技術(shù)知識和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。其中許多知識和經(jīng)驗(yàn)，對于青年來說都是最可寶貴的，因而他們應(yīng)該是值得尊敬的先生和導(dǎo)師。青年科學(xué)技術(shù)工作者應(yīng)該虛心地向這些先生和導(dǎo)師們學(xué)習(xí)，以他們的所長補(bǔ)自己的所短。當(dāng)然無批判地盲目接受是不對的，而一概抹煞他們的長處則是最大的錯誤?！盁o師自通”這句話是沒有科學(xué)根據(jù)的，每一個青年科學(xué)技術(shù)工作者都必須有一定的導(dǎo)師的指導(dǎo)，才可以免走或少走許多變路。有時在一些關(guān)節(jié)問題上，青年自己往往摸索不出解決的門徑，一經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)就可以省走許多冤枉路。無論在自修當(dāng)中，在實(shí)驗(yàn)室里，在實(shí)際工作中都需要他們指點(diǎn)。也許他們所知道的并不完全是你所需要的，但是只要在一點(diǎn)兩點(diǎn)重要問題上能夠解決了你的問題，這對你就是非常可貴的了。假若這些問題要由你自己去摸索解決，也許要幾個月甚至幾年的工夫，但在導(dǎo)師的幫助下，節(jié)省了你的勞動時間，同時也就是節(jié)約了國家建設(shè)中的力量。他們的這些知識和經(jīng)驗(yàn)，也是他們的長期勞動的成果，我們應(yīng)該誠心地感謝他們，很好地尊重他們。青年科學(xué)技術(shù)工作者如果要想很好地掌握科學(xué)技術(shù)知識，那就必須嚴(yán)肅糾正過去對老科學(xué)家、老工程師和老技術(shù)工人不夠尊重的錯誤態(tài)度，今后應(yīng)該虛心地向他們請教，并經(jīng)常在政治上幫助他們，做到彼此團(tuán)結(jié)和“教學(xué)相長”，為提高我們國家的科學(xué)業(yè)技術(shù)水平，為實(shí)現(xiàn)我們祖國的社會主義工業(yè)化而共同奮斗。

以上所談的這些問題，僅僅是部分的青年科學(xué)技術(shù)工作者中所存在的問題，但因?yàn)樗蔷哂幸欢ㄎ：π缘腻e誤傾向，一定不能允許其繼續(xù)存在和發(fā)展下去，所以有提請青年朋友們加以注意的必要。這就是我所以要寫這篇東西的用意所在。