編者按：工農(nóng)群眾寫論文，這是大躍進(jìn)和學(xué)習(xí)毛澤東著作運動中出現(xiàn)的新事物。學(xué)習(xí)理論在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際，練習(xí)寫論文，就與講解理論一樣，可以使我們加深對毛澤東著作的理解，幫助我們更系統(tǒng)地消化學(xué)習(xí)的心得。這是一個理論聯(lián)系實際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。這里發(fā)表的哈爾濱第一工具廠青年工人孫錫仲寫的“潛力無窮盡、挖掘在于人”和他寫這篇文章的經(jīng)過和體會，就是一個生動的例證。我們熱誠地希望青年同志在學(xué)習(xí)毛澤東著作時多多練習(xí)寫論文，也歡迎大家今后把所寫的論文投寄給我們。

我是從一九五八年才開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛主席著作的?！皩嵺`論”讀了約計有十七、八遍，可是每一次讀，都深感前一次學(xué)得不深不透，感到格外的親切新穎。就這樣，每當(dāng)我在工作中遇到問題時，就想起毛主席那些深刻感人的教導(dǎo)，就設(shè)法擠空去讀，用學(xué)到的理論去對照、分析、琢磨、找原因，然后再去行動。

我在剛開始學(xué)習(xí)時，只會死記名詞，什么實踐、思維、矛盾……。因此在學(xué)習(xí)過程中出過很多笑話，學(xué)了之后，也是隨學(xué)隨忘，真是“熊瞎子拿苞米”式的，感到一點也不解決問題。直到參加了小組學(xué)習(xí)，改變了學(xué)習(xí)方法，才逐漸對學(xué)習(xí)有興趣了。這就是把學(xué)習(xí)理論和生產(chǎn)實際結(jié)合起來，在讀書方法上采取了粗讀與精讀相結(jié)合，既讀全文，又抓重點，對例子一般的加以了解，對具體論點反復(fù)加以琢磨、推敲，通過讀書、琢磨、講、寫的方法達(dá)到用的目的。從這時起，我在黨的教導(dǎo)和同志們的幫助下，開始鍛煉著寫理論性文章。

今年二月初，我們小組討論國家生產(chǎn)計劃時，計劃指標(biāo)比去年提高了很多。當(dāng)時就有同志提出：“現(xiàn)在潛力不好挖了，挖了幾年，已經(jīng)到頭啦！”等等，目的是想借口壓縮計劃指標(biāo)。當(dāng)時我就想，潛力能不能挖光呢？到?jīng)]到頭呢？我想起毛主席在“矛盾論”中曾經(jīng)說過：一切事物都是不斷運動、發(fā)展的。這個概念給我很大啟發(fā)，我終于想通了。于是我就決定寫一篇文章去說服有這種錯誤看法的同志。

寫文章首先要確定主題和中心內(nèi)容。我曾先后寫過“做客觀的主人”“做機(jī)器的主人”“人定勝天”“誰說潛力挖光了”……等幾個題。但是我在反復(fù)回憶和琢磨了討論生產(chǎn)計劃的前后經(jīng)過和一些同志的思想反映后，感到大家都承認(rèn)：要想完成任務(wù)和做好一件事，首先要有行動和計劃、主觀和客觀的統(tǒng)一。前面那幾個題都容易給人們一種生硬和忽視一方面的印象，而“潛力無窮盡、挖掘在于人”就正好反映和說明了這一真理。從客觀來看潛力是無窮的，但是潛力樣不是消極等待就能自己出來，相反的必須通過人的主觀努力。于是我便確定了采用后一題目。

在確定主題后，我又反復(fù)閱讀了“實踐論”，在讀到“客觀現(xiàn)實世界的變化運動永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，人們在實踐中對于真理的認(rèn)識也就永遠(yuǎn)沒有完結(jié)。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是在實踐中不斷地開辟認(rèn)識真理的道路”這幾句話后，覺得很解渴。隨后我就通過回憶我們?nèi)囬g生產(chǎn)活動中的這樣一件事去說明：一九五三年，我們車間剛剛安裝上嶄新的機(jī)床，開始制造鑲片三面刃銑刀，每班單人只能作五、六個活，質(zhì)量還達(dá)不到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于大家動腦筋，找竅門，采取多種措施，到一九五七年，在機(jī)床損耗、陳舊的情況下，每班單人日產(chǎn)量卻達(dá)到了二十來個，質(zhì)量還達(dá)到了國家一級標(biāo)淮。當(dāng)時就曾有人說：“這已經(jīng)不能再提高了”“到頭了”。可是后來的事實卻與此相反，今年一月份“開門紅”一炮又打響了，現(xiàn)在日產(chǎn)量已達(dá)到二十五個以上，比一九五三年提高將近六倍。從上述這樣一個由少到多的提高過程中，我們可以看出潛力是挖不完的，關(guān)鍵在于人去挖。隨著人們在生產(chǎn)實踐中對產(chǎn)品加工規(guī)律的不斷認(rèn)識和掌握，生產(chǎn)中的潛力——時間和機(jī)床的效率，也就逐漸地被發(fā)揮和挖掘出來。“熟能生巧”，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。寫到這里，我又想：肯定了潛力是無窮的，那么是什么力量才使得潛力無窮呢？在挖掘潛力的過程中，是不是“一帆風(fēng)順”“馬到成功”呢？會不會給同志們一種可以消極等待的感覺呢？為此我又反復(fù)學(xué)習(xí)了“矛盾論”，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充修改，進(jìn)一步說明要挖掘潛力還得依靠人們的主觀努力，還得克服困難，解決矛盾。因為事物發(fā)展過程中不是沒有困難的，恰恰相反，事物的發(fā)展正是人們與困難作堅持不懈的斗爭，克服了種種困難元實現(xiàn)的，不但過去的事實如此，現(xiàn)在、將來也是如比。同時，我又發(fā)現(xiàn)只是突出地強(qiáng)調(diào)人的主觀能動作用，這樣也容易給人一種可以忽視條件的作用或客觀可能性的誤解。所以，我又著重說明：我們強(qiáng)調(diào)人的主觀能動作用，這并不是說不承認(rèn)條件的作用。但是對條件的認(rèn)識正確與否是個很重要的問題。什么是條件？毛主席教導(dǎo)我們，人是社會主義建設(shè)中的決定因素，是生產(chǎn)力發(fā)展的決定因素，我們不僅要看到勞動工具、勞動對象的條件如何，同時更應(yīng)該知道：“事在人為”“人定勝天”。機(jī)器是需要人來掌握和操縱的，所以我們不但要尊重客觀條件，更重要的是應(yīng)該認(rèn)識它，從而促進(jìn)生產(chǎn)的全面持續(xù)大躍進(jìn)。同時也說明：我們所強(qiáng)調(diào)的主觀能動作用是和主觀主義有根本的區(qū)別。為了能夠充分發(fā)揮主觀能動作用而避免犯主觀主義的錯誤，首先就必須提高認(rèn)識能力，就必須努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)毛主席著作。

我寫這篇文章共修改了七遍。通過寫論文，我深深感到，寫文章既是宣傳教育，而對自己來說，又是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，特別對我學(xué)習(xí)毛主席著作起了很大作用。因為每寫一個問題，闡述一個觀點，首先自己都必須要弄通，弄不通就說不清道不白，因此必須要讀書、研究琢磨、分析問題，才能對一些問題認(rèn)識得更加清楚扎實。具體來說有以下幾點好處：首先是培養(yǎng)了讀書、學(xué)習(xí)的興趣；第二是對學(xué)習(xí)的東西記得更確切、深刻；第三是進(jìn)一步活躍了思想，培養(yǎng)和鍛煉了思考能力；第四是培養(yǎng)了好寫、常寫的習(xí)慣，豐富了語言知識，提高了文化水平?，F(xiàn)在我已經(jīng)由入廠前的高小文化程度提高到中學(xué)程度。我決心要用毛主席思想武裝自己，立大志，下苦功，細(xì)想深鉆追標(biāo)兵，生產(chǎn)、學(xué)習(xí)都搞好，永做毛主席的好學(xué)生。