方玉

“學(xué)而優(yōu)則仕”的家庭教育

我出身于一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子家庭，從小就受著強(qiáng)烈的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“學(xué)而優(yōu)則仕”的家庭教育。父母一直盼著我和弟弟接下他們的“書(shū)箱”，續(xù)“書(shū)香門(mén)第”的家譜。

記得我在小學(xué)的時(shí)候，老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)說(shuō)：“勞動(dòng)觀點(diǎn)不強(qiáng)”，家里看了這個(gè)評(píng)語(yǔ)，不以為然。奶奶（地主）說(shuō)：“讀書(shū)是為了考大學(xué)，又不是為了勞動(dòng)，只要功課好就行，勞動(dòng)用不著學(xué)。”“你以后又不需要?jiǎng)趧?dòng)，當(dāng)教授勞動(dòng)不好有什么關(guān)系？”平時(shí)，他們對(duì)我“特別照顧”，一心要我省點(diǎn)力氣，全力攻書(shū)。有時(shí)我要自己洗衣服，奶奶把衣服奪過(guò)去交給阿姨，說(shuō)：“洗衣服不是讀書(shū)人干的事，別浪費(fèi)時(shí)間。”有時(shí)我步行到學(xué)校，爸爸責(zé)怪我不乘車(chē)子，說(shuō)我“放著現(xiàn)代化工具不用，不會(huì)把走路的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)”。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“我和你媽媽都老了，不中用了，我這一輩子沒(méi)有撈到留洋，很遺憾?，F(xiàn)在只好把希望寄托在你和你弟弟身上。你要好好給我讀書(shū)，立志當(dāng)科學(xué)家，給全家爭(zhēng)光?！薄皵?shù)學(xué)沒(méi)有階級(jí)性，不論什么時(shí)候都能用得上，所以我很愛(ài)數(shù)學(xué)。我和你母親都是搞數(shù)學(xué)的，你的數(shù)學(xué)也有些基礎(chǔ)，我們可以培養(yǎng)你?！蹦棠桃舱f(shuō)：“你爸爸小時(shí)候讀書(shū)很用功，所以現(xiàn)在才能當(dāng)教授，生活多舒服！我站在人前都光采。你要好好向你爸爸學(xué)習(xí)。”

我們家在生活上也是很講究的，完全是一套資產(chǎn)階級(jí)的生活方式。全家五口人，占用著公家大、小七間房子，每頓飯都有幾葷幾素，伙食只求有營(yíng)養(yǎng)，再貴也不怕；飯后必須吃水果助消化。有時(shí)我穿件稍舊點(diǎn)的衣服，奶奶就罵我，人家想穿穿不上，你有好的不穿，人不像人，鬼不像鬼，寒酸相，給她丟臉。他們還對(duì)我搞物質(zhì)刺激，如果我好好讀書(shū)就給我買(mǎi)手表等等。因?yàn)樗麄儼严Ｍ耐性谖疑砩?，就拿我?dāng)“寶貝”，稍曬一點(diǎn)太陽(yáng)怕我中暑，稍淋一點(diǎn)雨又怕我著涼。我每次回家，他們總說(shuō)學(xué)?；锸巢缓茫f(shuō)我在學(xué)?！俺钥嗔恕保貋?lái)好好“補(bǔ)充補(bǔ)充”。在他們這種家教的熏染下，從小就在我的身上埋下了資產(chǎn)階級(jí)思想的禍根，立下了“偉大”的志向——沿著爸爸的路爬上去，當(dāng)個(gè)了不起的“科學(xué)家”。所以，我在學(xué)習(xí)上一直很用功，成績(jī)也不錯(cuò)。生活上挑肥揀瘦，思想上害怕艱苦。

頂住舊勢(shì)力的圍攻

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的階級(jí)教育、勞動(dòng)教育以及向雷鋒同志學(xué)習(xí)，使我的思想覺(jué)悟有了提高，漸漸地懂得了什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的；什么是光榮的，什么是可恥的；應(yīng)該愛(ài)什么，應(yīng)該恨什么；應(yīng)該走什么樣的道路，不應(yīng)該走什么樣的道路。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，爸爸他們是把知識(shí)當(dāng)作獲得個(gè)人名利地位的階梯，難怪他們一心一意要我埋頭讀書(shū)，走他的道路。我開(kāi)始感到，爸爸、媽媽、奶奶是多么自私和虛偽，開(kāi)始意識(shí)到他們?yōu)槲以O(shè)計(jì)的那條道路有多么危險(xiǎn)！我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，即使是上大學(xué)，也決不能走父親為我安排的那條資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的道路，而應(yīng)該走黨所指引的又紅又專(zhuān)的革命道路。

進(jìn)入高中三年級(jí)以后，根據(jù)黨的需要，我重新考慮了自己的志愿。我覺(jué)得，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，由于從小受到資產(chǎn)階級(jí)思想影響，直接到生產(chǎn)勞動(dòng)中去，到勞動(dòng)人民中間去，到艱苦的環(huán)境中去，對(duì)我的鍛煉和改造會(huì)更有利。目前農(nóng)村很需要有文化的青年，雖說(shuō)那里

比較艱苦，但是為了革命事業(yè)的需要，我應(yīng)該沖破家庭的羈絆，投身到農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上去。我把我立志務(wù)農(nóng)的想法告訴了家里以后，他們大為震驚，認(rèn)為我“太糊涂了”，下農(nóng)村簡(jiǎn)直就是“叛逆行為”。爸爸說(shuō)：“你這個(gè)奇怪的想法是從哪里來(lái)的？當(dāng)心不要上壞人的當(dāng)呵！”奶奶說(shuō)：“大學(xué)教授的女兒下農(nóng)村，不是太丟臉了？今年考不取等明年，明年考不取等后年，家里又不是缺吃少穿的。”總之，我下農(nóng)村，他們是一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意。爸爸知道我的思想已經(jīng)有了變化，便規(guī)定我每個(gè)星期天一定要回家，加緊對(duì)我進(jìn)行考大學(xué)的教育。

今年，隨著畢業(yè)的臨近，這一場(chǎng)和家庭的斗爭(zhēng)也越來(lái)越尖銳了。爸爸見(jiàn)我不愿填寫(xiě)報(bào)考表，就去找我們的校長(zhǎng)，問(wèn)：“一顆紅心兩種準(zhǔn)備對(duì)不對(duì)？”質(zhì)問(wèn)學(xué)校為什么不給我填表。學(xué)校的黨團(tuán)組織耐心地向他作了解釋?zhuān)嬖V他，不是學(xué)校不給填，而是我自己不愿填。并對(duì)他說(shuō)，上大學(xué)還是到農(nóng)村，是學(xué)生自愿選擇的。以后，爸爸、媽媽、奶奶就輪番到學(xué)校來(lái)向我進(jìn)攻。他們用資本主義、封建主義的思想來(lái)腐蝕我，用哀求、哄騙、命令、威脅的手段，步步緊逼，用軟硬兼施的辦法來(lái)對(duì)付我。

爸爸的那一套是加以偽裝的，容易迷惑人。他說(shuō)：“黨號(hào)召一顆紅心兩種準(zhǔn)備，你不考大學(xué)下農(nóng)村，就是只有一種準(zhǔn)備，不讓黨挑選，就是不聽(tīng)黨的話(huà)。”“上大學(xué)貢獻(xiàn)大，下農(nóng)村貢獻(xiàn)小，牛頓的名字流傳到現(xiàn)在，就是因?yàn)樗莻€(gè)科學(xué)家，他的貢獻(xiàn)大。世界就是由幾個(gè)象牛頓這樣偉大的人物造成的。雷鋒、董加耕的名字能流傳多久？普通農(nóng)民又有什么貢獻(xiàn)？你要有志氣，你就應(yīng)該看得遠(yuǎn)些，立志當(dāng)科學(xué)家，為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)?！睂?duì)于貢獻(xiàn)，我是這樣看的：一個(gè)人貢獻(xiàn)大小不是看他上不上大學(xué)，而是看他有沒(méi)有一顆全心全意為人民服務(wù)的紅心，有了這顆紅心，不論做什么工作都能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的最大力量。雷鋒并沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，只不過(guò)是普通的戰(zhàn)士，能說(shuō)他的貢獻(xiàn)小嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明，也絕不是一個(gè)人的功勞，它包含著無(wú)數(shù)工人、農(nóng)民的勞動(dòng)。爸爸那種只看名位大小來(lái)衡量貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)，是非常庸俗的。志氣也是有階級(jí)性的，不同的階級(jí)有不同的志氣，爸爸講的那種志氣我不應(yīng)該要，我應(yīng)當(dāng)有革命接班人的志氣，有把革命進(jìn)行到底的志氣。我決心用自己的雙手建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的志氣也不算小了吧。我這樣回答了父親，他當(dāng)然還是不服氣。他說(shuō)：“你現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)候，記憶力強(qiáng)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。古語(yǔ)說(shuō)：‘少壯不努力，老大徒傷悲。你放著大學(xué)不考，難道不覺(jué)得可惜嗎？”我說(shuō)：“董加耕的功課比我好，又是共產(chǎn)黨員，他升學(xué)的條件比我的條件更好，可是他立志務(wù)農(nóng)，并沒(méi)有覺(jué)得自己可惜?！备赣H又說(shuō)：“他家在鄉(xiāng)下，下鄉(xiāng)的條件比你好?！蔽艺f(shuō)：“侯俊是北京城里的一個(gè)工程師的女兒，她不也下農(nóng)村了嗎？”父親理屈詞窮，憤憤地說(shuō)：“我不談他們，你是我的女兒，我只談你！”他怕弄僵了不好辦，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)哄我：“你聽(tīng)一聽(tīng)我的話(huà)，不下農(nóng)村吧！這樣，我喜歡你。你上大學(xué)要用的東西我都給你準(zhǔn)備好了?！薄澳悻F(xiàn)在年輕不懂事，激動(dòng)一時(shí)，將來(lái)冷靜下來(lái)后悔了，可不要怪我不培養(yǎng)你。我叫你考大學(xué)是為你好，別人哪個(gè)叫你考大學(xué)？”“你下農(nóng)村就是害怕考試，沒(méi)有勇氣站出來(lái)讓國(guó)家挑選，不聽(tīng)黨的話(huà)?！甭?tīng)了他這一席偽不偽、真不真的話(huà)，真叫我惱火，我說(shuō)：“你不要說(shuō)漂亮話(huà)，其實(shí)你根本不是那樣想的。我堅(jiān)決下農(nóng)村正是聽(tīng)黨和毛主席的話(huà)，走革命的道路，做革命的接班人。我又不是‘順心丸，不要無(wú)原則的討誰(shuí)喜歡?！彼春宀蛔∥?，就進(jìn)一步逼我：“你要是我的女兒，你就一定要給我考大學(xué)，要么就不是我的女兒?！蔽艺f(shuō)：“不是你的女兒沒(méi)有什么了不起，我要做黨的好女兒?！本瓦@樣，我和爸爸連吵帶鬧地談判過(guò)許多次，而每次都是不歡而散。

爸爸和我達(dá)不成“協(xié)議”，媽媽又接著來(lái)做工作。她先后到學(xué)校三次，動(dòng)員我填報(bào)考表，每次都要和我磨上二、三小時(shí)。每次她都是抱著希望而來(lái)，帶著失望而走。

奶奶的那一套很露骨，比較容易識(shí)破。開(kāi)始她向我發(fā)火：“你讀十二年書(shū)就是為了上大學(xué)，以后當(dāng)你爸爸那樣的人。自來(lái)水、電燈、洋房、魚(yú)肉、水果……哪里來(lái)的？還不是你爸爸讀書(shū)用功掙來(lái)的。不爭(zhēng)氣的東西，放著大學(xué)不讀，有天梯不爬，有福不享！”接著她又瘋狂地誣蔑說(shuō)：“農(nóng)村窮得要命，什么也沒(méi)有，要吃的沒(méi)有吃的，要穿的沒(méi)有穿的，一天到晚曬太陽(yáng)摸鋤頭把，又苦又沒(méi)有出息，人家都不去，就你充好人，偏偏要下農(nóng)村?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有農(nóng)民吃苦，哪來(lái)你們的享福？”奶奶說(shuō)：“農(nóng)民是沒(méi)有辦法才吃那種苦，你可以不去吃苦的。是自找苦吃?！薄斑^(guò)去下農(nóng)村的人，十個(gè)有九個(gè)受不了，哭哭啼啼地向家里要東西要錢(qián)，你要下農(nóng)村，將來(lái)我什么都不給你?！蔽艺f(shuō)：“你為什么就沒(méi)有看見(jiàn)董加耕、侯俊、邢燕子……有志氣的青年就是要自找苦吃。你放心，我什么也不會(huì)要你的。”她看打嘴仗不奏效，就企圖用野蠻手段來(lái)壓服我，她把我拖回家打了我一頓，我咬緊牙頂住了。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：掃我也決不屈服。以后，她又抓住各種機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)我進(jìn)行“形象化的教育”，我和她一同上街，她指著修鞋的鞋匠說(shuō)：“你看人家沒(méi)有讀書(shū)，多苦呀！只能干干這個(gè)。”指著拖板車(chē)的工人說(shuō)：“你看這個(gè)活多累呀！到農(nóng)村天

天都要干這樣的活?！彼踔吝B吃飯的機(jī)會(huì)也不放過(guò)，指著肉碗說(shuō)：“就虧你有好爸爸才吃這么好，下農(nóng)村哪有這樣好的吃?！彼次也皇苡绊?，就又企圖從感情上來(lái)軟化我。她到學(xué)校找我三次，來(lái)一次哭一次，最后一次賴(lài)在學(xué)校不走，非要我答應(yīng)不下農(nóng)村不可。后來(lái)她實(shí)在沒(méi)有辦法，就一下跪在我的面前，哭著說(shuō)：“奶奶給孫女下跪，是要遭雷打的。好話(huà)歹話(huà)說(shuō)了一大堆，你還是不回心轉(zhuǎn)意，你的心有多狠！你祖上都是讀書(shū)人，要是在你身上斷了香火，真要把我氣死了?！薄拔一硕嗌傩难涯銖囊粴q帶到這么大，現(xiàn)在你連我的一句話(huà)都不聽(tīng)，你叫我怎么見(jiàn)人呀！你爸爸為你的事都要急病了，他就你這么一個(gè)女兒，你下農(nóng)村，他怎么舍得呢？昨天我和他一夜都沒(méi)有睡著，他作夢(mèng)都在叫你上大學(xué)。你把你爸爸急出病來(lái)怎么是好，我靠誰(shuí)養(yǎng)活呀！你不聽(tīng)我的話(huà)，我就沒(méi)有你這個(gè)孫女……”她這一番話(huà)，還是動(dòng)搖不了我的決心。她看我沒(méi)有被她感化，氣不過(guò)，從地上爬起來(lái)又打了我一頓。

他們見(jiàn)全家出動(dòng)都沒(méi)有效果，就又請(qǐng)鄰居來(lái)動(dòng)員我。這位鄰居跑到學(xué)校對(duì)我說(shuō)：“我是學(xué)教育的，從教育學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，你很適合讀大學(xué)。”“我提幾個(gè)問(wèn)題，要是你辯不過(guò)我，你就聽(tīng)我的，跟我回家填表考大學(xué)?！蔽艺诟械讲缓脤?duì)付時(shí)，幸虧我們的校長(zhǎng)和團(tuán)委書(shū)記幫我對(duì)付了這位“好心”的鄰居。

報(bào)考時(shí)間過(guò)了以后，他們?nèi)匀徊凰佬模Ｍ颐髂暝倏?。父親說(shuō)：“我教了二十多年書(shū)，自己女兒都不上大學(xué)，對(duì)我的打擊太大了，叫我怎么見(jiàn)人？我一輩子都不甘心?！?/p>

堅(jiān)決和資產(chǎn)階級(jí)思想決裂

要和資產(chǎn)階級(jí)思想決裂，是要經(jīng)過(guò)一番艱苦的思想斗爭(zhēng)的。這些天，白天我被爸爸、媽媽、奶奶包圍，我和他們斗；晚上睡在床上，那些資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義牛鬼蛇神的陰魂不散，它們來(lái)包圍我，我就和自己斗。

一個(gè)聲音在說(shuō)：“你果真不上大學(xué)到農(nóng)村去嗎？”爸爸的話(huà)頓時(shí)在我的腦海中回響起來(lái)：“科學(xué)上需要人?？茖W(xué)是奧妙的。以后你的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)了什么‘家，而你卻仍是一個(gè)普通農(nóng)民，不會(huì)認(rèn)為被埋沒(méi)了嗎？”“農(nóng)村沒(méi)有星期天、假期，你習(xí)慣嗎？”

另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么去考慮個(gè)人的得失了？你只應(yīng)該考慮怎樣做一個(gè)革命者，道路一經(jīng)選定，就要一直走到底。你把勞動(dòng)人民培養(yǎng)你的文化知識(shí)，作為自己獲取名利的階梯嗎？你高中畢業(yè)了，就不去想想培養(yǎng)自己上高中的勞動(dòng)人民，不想為他們服務(wù)，這是一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)該想的和做的嗎？”

一個(gè)聲音說(shuō)：“你違背了家庭的意愿，以后回家就難受了，鄰居也會(huì)識(shí)笑你?！?/p>

另一個(gè)聲音在說(shuō)：“你要做革命青年，就不能為舊意識(shí)所俘虜，要敢于做舊勢(shì)力的叛逆。”

就這樣，一次一次地斗爭(zhēng)著。我意識(shí)到，嚴(yán)重的階級(jí)斗爭(zhēng)就在我的身邊，我在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中絲毫也不能麻痹大意，稍一放松，就有被拉過(guò)去的危險(xiǎn)。

是什么力量支撐著我敢于和家庭作斗爭(zhēng)呢？是黨團(tuán)組織，是老師和同學(xué)們，是毛主席著作，是英雄人物的光輝形象。在和家庭作斗爭(zhēng)的這一年的時(shí)間里，校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、班主任老師都曾多次找我談過(guò)話(huà)，耐心地幫助我，給我指出了進(jìn)步的方向，使我在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中擦亮了眼睛，站穩(wěn)了腳跟。團(tuán)的組織幾次表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，也使我進(jìn)一步增強(qiáng)了勝利的信心。毛主席的《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等文章，以及雷z鋒等英雄人物的光輝形象，給了我極深刻的教育，使我懂得了應(yīng)該怎樣做人，為誰(shuí)活著。使我懂得了世界上還有三分之二的勞動(dòng)人民沒(méi)有解放，在我們的心目中應(yīng)該時(shí)刻想著這個(gè)三分之二。雖然我在家中是少數(shù)，但我并不感到孤立，我覺(jué)得，毛主席的話(huà)，英雄人物的形象，黨團(tuán)組織的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，在我的身上，已經(jīng)形成一股強(qiáng)大的動(dòng)力。我確信真理在我這一邊，按照黨和毛主席的指示去辦，就是勝利。

迎接更嚴(yán)峻的考驗(yàn)

現(xiàn)在，我已經(jīng)到農(nóng)村落戶(hù)了。我的爸爸、媽媽、奶奶，對(duì)我下農(nóng)村只好無(wú)可奈何的默認(rèn)了。但是，這并不等于他們的舊思想得到了改造，并不等于他們放棄了自己的觀點(diǎn)。我的父親也從我背叛家庭的這件事總結(jié)出了“教訓(xùn)”，他痛感對(duì)我的工作“抓遲了”、“住校住壞了”?，F(xiàn)在他對(duì)我“失望”了，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到弟弟身上。他還要和我“走著瞧”，他不止一次地?fù)P言：“十年以后，你的同學(xué)當(dāng)了博士、工程師，而你還是一個(gè)普通的農(nóng)民，到那時(shí)再看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?！?/p>

與此同時(shí)，“在農(nóng)村干一輩子似乎有些可惜”、“還是上大學(xué)前途大”等個(gè)人主義的余毒，還不時(shí)在自己的腦子里隱隱出現(xiàn)。我深深地感到，和家庭的舊勢(shì)力作斗爭(zhēng)，和自己的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義思想作斗爭(zhēng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，迎接我的將是嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)和考驗(yàn)。今后，在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的新崗位上，我要毫不放松，嚴(yán)格要求，聽(tīng)黨的話(huà)，把自己改造鍛煉成為堅(jiān)強(qiáng)的革命接班人。