一般文章的開頭難寫，而議論文的開頭更難寫。如果開頭寫得好，就能引起讀者的興趣，就能抓住讀者，反之，如果開頭寫得不好，就不能抓住讀者，使讀者讀不下去。

議論文開頭總的原則是，要開門見山，一開頭就接觸文章的主題，切忌離題千里。開門見山的寫法，又多種多樣，初步歸納一下，常見的寫法有以下幾種:

一、開門見山，一開頭就提出論點(diǎn)。例如:

“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次:”(毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》)

二、用設(shè)問句替讀者提出一個(gè)問題來(lái)，使讀者認(rèn)識(shí)到解決這個(gè)問題的必要。例如:

檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是什么?這是早經(jīng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師解決了的問題。但是這些年來(lái)，由于“四人幫”的破壞和他們控制下的輿論工具大量的歪曲宣傳，這個(gè)問題被搞得混亂不堪。為了深入批判“四人幫”，肅清其流毒和影響，在這個(gè)問題上撥亂反正，十分必要。(光明日?qǐng)?bào)《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》)

也可以不用設(shè)問句來(lái)提出問題，但讀者看了文章的開頭以后，在思想中形成一個(gè)問題。例如:

文學(xué)的存在條件首先要會(huì)寫字，那么，不識(shí)字的文盲群里，當(dāng)然不會(huì)有文學(xué)家了。然而作家卻有的。

(魯迅《不識(shí)字的作家》)

三、用下定義的方法開頭。有的議論文的題目用的是比較特殊或?qū)ｉT的詞語(yǔ)，而讀者要先明白這標(biāo)題的意思才能讀下去，開頭就用下定義的方法把它說(shuō)明一下。例如:

古人造字很有一點(diǎn)講究，比方我這里要說(shuō)的“諍”

字吧，一邊一個(gè)“言”字，一邊一個(gè)“爭(zhēng)”字。諍也，以言相爭(zhēng)也。(馮英子《說(shuō)諍》)

四、引用名言警句開頭。因?yàn)槊跃渚哂姓芾硇曰驒?quán)威性，用它開頭就能吸引讀者，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。例如:

魯迅先生曾一再把自己比為牛，說(shuō)“吃的是草，擠出的是奶，血?！彼恰皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡闹?shī)句，已成為廣大共產(chǎn)黨員的座右銘。(肖春明《老黃牛的精神不可丟》)

五、先寫一件事，然后從中提出自己要談的論題。例如:

一九一二年春天，居里夫人的兩個(gè)女兒養(yǎng)了一些蠶。病中的居里夫人有暇觀察蠶兒如何吃桑葉，又怎樣吐絲、結(jié)繭。她看了好久好久:蠶有求于人的只是幾片綠葉，而貢獻(xiàn)給人的卻是精美纖亮的絲；它們極細(xì)心極忍耐地朝著一個(gè)目標(biāo)——結(jié)繭的方向努力，一直到吐完自己最后一根絲?？窗。窗?，居里夫人感動(dòng)極了，恍惚覺得自己也化作了一條春蠶。(王通訊《科學(xué)家與春蠶》)

六、一開頭就把對(duì)立面擺出來(lái)，也是開門見山的辦法。例如:

對(duì)一個(gè)人小有成就，就過(guò)分贊譽(yù)，使之昏昏然，不再求上進(jìn)，最后終于泯滅無(wú)聞，這叫做“捧殺”；一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，不分青紅皂白，殘酷斗爭(zhēng)，無(wú)情打擊，置之于死地而后快，這叫做“棒殺”或“罵殺”，還有一種，就是對(duì)犯了小毛病的人，由于過(guò)分偏愛，不是批評(píng)指出，而是采取“哄”的辦法，結(jié)果使小毛病變成大毛病，最后悔之不及矣。此種前人沒有明確命名，姑且謂之“哄殺”罷!(李鴻志《防“哄殺”》)

開門見山，并不是開頭一句“閑話”都不能說(shuō)，而是要根據(jù)具體情況來(lái)定。必要時(shí)，多談幾句并不算多余，有時(shí)還非得多說(shuō)幾句，交代解釋一下才行。例如:

我這回到湖南，實(shí)地考察了湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長(zhǎng)沙五縣的情況。從一月四日起到二月五日止，共三十二天，在鄉(xiāng)下，在縣城，召集有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民和農(nóng)運(yùn)工作同志開調(diào)查會(huì)，仔細(xì)聽他們的報(bào)告，所得材料不少。(毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》)

這就是先交代了考察的范圍、時(shí)間、方法以及材料的來(lái)源等等，便于讀者了解報(bào)告的內(nèi)容。

有的問題不是大家所熟悉的，或是它的重要性并不是每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到了的，就必須在開頭時(shí)加以必要的說(shuō)明。例如毛主席《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》開頭一段，先指出分清敵友是革命的首要問題，而要分清真正的敵友，必須分析各階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位及其對(duì)革命的態(tài)度，然后才轉(zhuǎn)入論題。

(摘自《語(yǔ)文教學(xué)之友》1985年第6期)