Ｍ·娃德　袁維中

“媽媽”，從莫拉異乎尋常的顫動的聲音，我立即知道:這不是每周例行的來自學院的平安電話。“媽媽，我同宿舍的一位朋友想自殺，她要吞毒藥丸。我們迫使她扔了毒藥，陪她坐了一整夜，勸慰她。媽媽，她從前就自殺過?！?/p>

“你的朋友得到了醫(yī)生的照顧嗎?”我問道。我極力用平和的聲音說出這句話。

“沒有。她現(xiàn)在還好。另外，她也不想讓我們張揚這件事?！?/p>

“你們這些年輕人還不能自己處理這類問題?！蔽腋嬲]道，“你的朋友需要專職人員的幫助。把發(fā)生的事情報告你們的宿舍指導員，她知道該怎么辦?！睂τ谝粋€18歲的姑娘，這是多么重的擔子呵。

“我感到害怕，媽媽，你想象不出我是多么害怕。”我能想象出。其實，莫拉，我也害怕，為你的朋友，也為你。

“我們所能做的就是握著她的手，傾聽她的訴說?！贝藭r，如果我能握著莫拉的手，那該有多好呵。

掛上電話之后，我思索了一下所有該辦的事情——我說到的和沒有說到的。我們的家庭是個感情很深的家庭。我們也愿意表達我們的感情，只是，不樂于說出來。那么，該怎樣疼愛一個遠方的孩子呢?我曾復印了一首詩，準備送給在學院學習的女兒。這件事使我有了正當理由。這首詩摘自吉芝的題為《勇敢地愛》的小詩集。作者在扉頁寫道:她的詩將撥動讀者共鳴的心弦。她的這首詩確實撥動了我的心弦。

我理解你，

我永遠和你在一起，

我與你同樂，

我陪你哭泣，

我和你談心，

我伴你思慮，

我們一道規(guī)劃未來，

我永遠和你在一起，

縱然我們不能終生廝守，

請相信，

我永遠和你在一起，愛著你。

莫拉收到信的當天就打來電話。告訴我:她的朋友已經(jīng)全好了，她聽從了忠告。“我把您寄來的詩送給她一份。她一直把這首詩放在皮夾內(nèi)，她感到一種道義的支持。我把原文貼在我們房間的門板上?！?/p>

當我的舌頭剛要說些什么的時候，它又拴住了。我突然改變了話題，“關于物理課考試分數(shù)……”“現(xiàn)在危機已經(jīng)過去了，莫拉，你應安下心來，刻苦學習了。”我重新扮演著一個監(jiān)工，一個說教者，全然是這種角色的一派言辭。

又一個星期六，我收到莫拉的來信。怎么了?她從未寫過信。也許，我對她太生硬了。還有什么壞消息——消息是這樣糟，以至她不敢在電話上告訴我。信很短?！坝H愛的媽媽:請不要吃驚。我永遠和你在一起，理解你。愛你的，莫拉?！?/p>

(宋世東摘自《婦女指南》)