下個(gè)世紀(jì)，我希望像我這樣因貧困而被迫綴學(xué)的人越來越少，也真誠希望所有的待業(yè)青年都能找到自己的位置，有機(jī)會(huì)施展自己的才華。

江西黃小梅20歲

新世紀(jì)，“希望工程”終結(jié)碩果。今天的百萬失學(xué)兒童，下世紀(jì)都成了莘莘學(xué)子。朗朗書聲告訴人們，他們不再為“先富腦袋”還是“先富口袋而困惑；沙沙筆聲告訴人們，他們不再為理想而迷惘。他們勇敢擔(dān)起國家富強(qiáng)、民族振興的重任，昂首前行……

中國林科院許傳德25歲

到那時(shí)，我再也不用背著干糧，步行 l小時(shí)到山那邊的小鎮(zhèn)上去上學(xué)了；上課再也不用坐水泥板制成的桌椅了。到那時(shí)，學(xué)校就建在我家門前的小河邊。高大的樓房，寬敞明亮的教室，光滑中桌椅，只見老師輕輕一按按鈕，黑板上立即出現(xiàn)了斗大的彩色字體。

山東王鳳霞

作為一個(gè)農(nóng)村“苦讀”出來的學(xué)生，新世紀(jì)，我希望擁有自已的公司。這樣，我就有能力用實(shí)際行動(dòng)去支持“希望工程”，幫助那些貧困中的孩子完成學(xué)業(yè)，并讓他們擁有快樂的校園生活。

湖南常德彭雄斌2o歲

到下一個(gè)世紀(jì)，農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，成為食品工業(yè)重地，那時(shí)交通已十分便利，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一條長長的食品街，你可以隨意選購風(fēng)味各異的食品；農(nóng)業(yè)取得了與工業(yè)同等的地位，知青下鄉(xiāng)不再是受苦受難，而是開創(chuàng)更廣闊的就業(yè)天地；農(nóng)村教育已適應(yīng)時(shí)代的需要，課堂多設(shè)于大自然、作坊、車間里，社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)生來說再不是空洞的話題，老師不必再講：時(shí)代要前進(jìn)，就得“流血犧牲”。

吉林四平81378部隊(duì)吳云20歲

當(dāng)我還是一個(gè)山村小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生時(shí)，我曾經(jīng)擁有一個(gè)夢(mèng)，就是盼望國家宣布的“1980年我國實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化”能成為現(xiàn)實(shí) 。

可是，14年后的今天，我看到廣大農(nóng)村仍然是千年不變的牛耕方式，甚至刀耕火種。我為兒時(shí)的夢(mèng)的破滅哭了。但哭過之后，我依然固執(zhí)地做著兒時(shí)的夢(mèng)：下世紀(jì)，我愿看到在希望的田野上，兒時(shí)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

安徽合肥盧鐵23歲