王成剛

話說日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。社長審視著他的臉。出乎意外地問:“你替父母洗過澡擦過身嗎?”“從來沒有過?！鼻嗄旰芾蠈嵉卮鸬??！澳敲?，你替父母敲過背嗎?”青年想了想，說:“有過，那是我在讀小學(xué)的時候，那時母親還給了我10塊錢。”在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。青年臨走時，社長突然對他說:“明天這個時候，請你再來一次。不過有一個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次，能做到嗎?”這是社長的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。

青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世，從此，母親做傭人拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進東京明牌大學(xué)。學(xué)費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直到今日，母親還去幫傭。

青年回到家，母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪。于是，青年將自己必須替母親洗腳的原委說了一遍。母親很理解，便按兒子的吩咐坐下，等兒子端來水，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才感到母親的雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得抱著母親的腳潸然淚下。讀書時他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

第二天，青年如約去那家公司，對社長說:“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，如果不是您，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長點了點頭，說:“明天你到公司上班吧?！?/p>

日本與我國一衣帶水，其傳統(tǒng)文化、道德觀念與我國有諸多相通之處。日本的這個青年因社長的啟迪而懂得了母愛，懂得了母親艱難勞作培養(yǎng)自己的不易。一個人要理解社會、理解人生，入門一課即是要理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，懂得了那份辛勞與期待，才能真正地珍惜自己，熱愛生活，勤奮工作。孝敬老人，不僅是一種應(yīng)盡的義務(wù)，而且也是衡量一個人良心品德的重要標(biāo)準(zhǔn)。

時代進步了，但生老病死是人生不可抗拒的自然規(guī)律，要培養(yǎng)一個人熱愛生活，珍惜生活，最基本的要教育他懂得孝敬父母、長輩，要有一種“報得三春暉”的悠悠寸草心。

(朱一文摘自1996年7月19日《茂名晚報》)