侯艷玲

上大一時，我看中一套定價88元的《走上成功之路》叢書，書中選取了一百篇文章，從方方面面介紹了在競爭中立于不敗之地的技巧經(jīng)驗，令渴望成功的我為之著迷。直到店主以一種怪怪的眼神看我時，我才想起囊中羞澀。

實在不忍心再給常年勞苦的父母增加負(fù)擔(dān)，我就瞞著老師和家長，請同學(xué)幫我找了份家教。做起了一個名叫徐強(qiáng)的小學(xué)三年級學(xué)生的家庭教師，周六下午上兩小時課，每次10元錢。

我初步了解了徐強(qiáng)的家庭情況，為的是做到知己知彼。這是一個剛從農(nóng)村搬來的三口之家，父母都是普通工人。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，因轉(zhuǎn)學(xué)落下了功課。那時的我是羞于談及錢的。多年的學(xué)校生活又教會我，無功受祿寢食不安。所以當(dāng)時我信心十足地保證:“如果兩個月后的期末考試中，徐強(qiáng)有一門功課在80分以下，我分文不取!”

事后同學(xué)埋怨我說你懂不懂付出與回報，懂不懂人情世態(tài)。我笑著說知道啊本來很簡單的。從此我背負(fù)著雙重學(xué)習(xí)任務(wù)，費(fèi)盡周折偷出了媽媽的教科書，盡心盡力地做起老師來，盡管我只有一個學(xué)生。

每次上課時我都要到書店看幾眼，老板說你放心吧我?guī)湍懔糁５搅诵?qiáng)家總有杯香香的茶等著我，看著他求知的眼睛和簡陋的家，我決定這學(xué)期只象征性地收60元錢，加上平日的節(jié)余也就夠了。并且我的上課時間每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兩個小時，否則我仍會很不安。

那天寒風(fēng)卷起漫天塵土，但壞天氣絲毫沒有影響我的好心情。今天徐強(qiáng)去學(xué)校拿成績單，我可以買到夢寐以求的書了!

和往常一樣，我剛走到他家門口，他的母親就迎了上來，不過笑得很不自然，我也沒太在意。進(jìn)屋后她又忙著倒茶，我坐在椅子上，隨手翻看桌子上的幾張卷子:“九十五分，九十一?！蔽蚁喈?dāng)滿意，“語文，六十五分!?”

這不可能!語文是他的強(qiáng)項，我揉了揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)這是事實。我腦中一片空白，直到我看到作文紙上是一片空白時，我似乎明白了。

“老師，真不好意思，不過……”他母親面有難色。

我無法繼續(xù)欺騙自己，當(dāng)時真想把徐強(qiáng)揪出來問個清楚，為自己討回公道。但看著他母親滿臉羞慚，看著她已家徒四壁，我吼不出來。最后我強(qiáng)忍淚水，冷冷地說:“對不起，我履行諾言，但我對得起自己的良心?！?/p>

我逃離了這個我付出真誠與汗水的地方。望著灰濛濛的天，望著這舉世渾濁的一片，羞辱、氣憤、失望、悲哀一起涌上心頭，我實在找不出理由來安慰自己，也不知道該到什么地方去。

一路上孤單地走著，我想也許同學(xué)是對的。我不該把世界看得一片簡單，我實在對世事審視不清。如果事情到此結(jié)束，我想我這次是失敗了。但接下來的故事卻改變了、也是堅定了我對前路的執(zhí)著。

“老師?！鄙砗箜懫鹆艘粋€怯怯的童音。

我知道是誰，但我沒有回頭，卻又不由自主地停下了腳步。

沒有聲音了。他走了嗎?我緩緩轉(zhuǎn)過身，不遠(yuǎn)處一個小“土人”映入我的眼簾，一雙曾經(jīng)熟悉的淚眼怯怯地看著我。我實在不忍心，走到他面前，輕輕地說:“回家吧!”

他“哇”地一聲哭了出來:“老師，我爸生病住院了，媽實在沒辦法才讓我這么做的，我，我……”

我止住了他要說的話。我知道小強(qiáng)的作文是最出色的。

他似乎想起了什么，舉起手中的“瓷兔子”摔在地上，大大小小的硬幣滾了一地。

“老師，我還你。以后我一定還你，好不好?好不好?”

此時我再也忍不住淚水，只想對他的母親說:“看看你的孩子，你這又是何苦?世上有比錢更重要的東西，你知道嗎?”

我蹲下身，用手絹擦他的淚水，勉強(qiáng)讓自己笑了一下。我不想讓母親的地位在兒子心中坍塌，于是，我對小強(qiáng)說:“小強(qiáng)，你媽媽其實早已經(jīng)把錢給我了，她這樣做老師早就知道。我們是為了考驗?zāi)?，也讓你記?做人要誠實!然后，我把地上的硬幣一枚一枚撿了起來，放回他的衣袋，目送他走上回家的路。

我沒有把這件事告訴任何人。我裝著什么也不知道，仍然做了小強(qiáng)的老師。后來，小強(qiáng)功課得了班上第一，他母親給了我300元錢，說了好多感激的話，我收下了我應(yīng)得的，只告訴他一句話:“人心不可欺，童心更不可欺!”

有錢了，我卻再也不想買那套書了。的確，我渴望成功，但我不想用任何技巧和手段去獲得成功。再后來，我選擇了教師這一職業(yè)，我想這與我那次刻骨銘心的家教有關(guān)。

曾經(jīng)把這件事講給自己最敬重的老師聽，他極為平靜地說:“你還相信生活中的童話?”

我笑了:“老師，您不是一直在努力實踐著童話嗎?”

與謊話相比，我永遠(yuǎn)相信童話。

(摘自1998年9、10月號《涉世之初》)