周蓉
4歲的女兒突然愛打扮起來(lái),每天嚷著要我去買新衣服,即便雙休日在家也不愿穿“便裝”,自己打開抽屜拿出漂亮的衣服穿起來(lái),晚上洗了澡臨睡前也非得穿得整整齊齊的。我經(jīng)??匆娝┐骱谜驹阽R子前、書櫥的玻璃前、關(guān)閉的電視機(jī)前照著自己的影子。
起先,我利用她這種愛打扮的心理,每當(dāng)她淘氣,我就說:“你乖,明天媽媽去買新衣服給你?!彼尤徽娴木凸粤?,但她每每發(fā)現(xiàn)我許下的諾言沒有兌現(xiàn),于是死纏著我:“你什么時(shí)候去買新衣服啊?”我不敢再亂下諾言,我想到現(xiàn)在幼兒園孩子個(gè)個(gè)都穿得漂漂亮亮的,有著可愛蝴蝶結(jié)的背心馬甲、肥腰肥褲筒的背帶褲、鏤花的長(zhǎng)筒襪、印有可愛動(dòng)物圖案的T恤衫……我不想讓我的女兒太落伍,太受委屈,可到了童裝市場(chǎng)一看,價(jià)格貴得令人氣餒,稍微精致一點(diǎn)的童裝開價(jià)就在百元以上,稍微便宜一點(diǎn)的做工又很粗糙,結(jié)果只買了條繡花的短裙帶回家,女兒穿起來(lái)好不得意。
第二天,女兒穿起新裙子上幼兒園,一路上仰著臉直沖我笑,臉龐明媚得像秋陽(yáng)。到了教室門口,卻意外地忸怩起來(lái),躲在我背后不想進(jìn)教室,老師出來(lái)迎接她,她躲得更起勁。我上班要遲到了,就把她推給老師,老師對(duì)她的新衣服橫夸豎夸,她終于紅著臉跑進(jìn)教室。
我走后才領(lǐng)悟到,孩子對(duì)孩子之間的新衣服其實(shí)是沒有什么感覺的,女兒的“衣服情結(jié)”是老師夸出來(lái)。孩子有一種微妙的心理,就是很想得到老師的夸獎(jiǎng),這是父母不能代替的。老師夸獎(jiǎng)同班的小朋友穿得漂亮其實(shí)不含什么消極成分,但卻無(wú)意中促成女兒愛穿新衣服。我明白了這層含義后,就經(jīng)常對(duì)女兒說:“其實(shí)老師更喜歡愛干凈的孩子,更喜歡上課聽話的孩子,更喜歡有禮貌的孩子,更喜歡……”漸漸的,女兒的“衣服情結(jié)”淡化下來(lái)。