以訂助學(xué) 以學(xué)促訂

黃興桂 許道彬

一、把教育報(bào)刊的訂閱工作當(dāng)做貫徹執(zhí)行黨的方針政策的大事來抓。

每個(gè)教育工作者，不僅要熟悉和掌握黨的教育方針和教育法律、法規(guī)，而且還必須及時(shí)了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)。為此，我們采取有效措施，切實(shí)抓好教育報(bào)刊的訂閱工作。一是專門召開會(huì)議，研究部署、制訂切實(shí)可行的征訂方案;二是對(duì)有關(guān)教育刊物進(jìn)行介紹、推薦;三是做到責(zé)任到人。

二、把教育報(bào)刊訂閱工作當(dāng)做學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)、啟迪自己工作思路的重要途徑。

好的教育報(bào)刊具有品位高、觀點(diǎn)新、反映最新改革動(dòng)態(tài)，報(bào)道最先進(jìn)的教育改革經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，這對(duì)教育工作者及時(shí)了解兄弟單位獨(dú)具匠心的做法，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，對(duì)于啟發(fā)工作思路、增強(qiáng)工作預(yù)見性、創(chuàng)造特色工作有很大的幫助。為此，我市教委帶頭訂閱《人民教育》，做到了各科室和教委領(lǐng)導(dǎo)人手份;帶頭學(xué)，并指導(dǎo)基層學(xué)校干部、教師學(xué)。比如，市教委主任鐘繼榮一口氣看完1999年第9期《人民教育》刊登的介紹廣東中山市中山紀(jì)念中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)篇通訊后，心情久久不能平靜，當(dāng)即寫了《致全市中小學(xué)校長(zhǎng)的一封信》。他要求“全市的所有教師都要讀一讀，并展開討論”，通過學(xué)習(xí)討論，全市中小學(xué)校長(zhǎng)的工作思路得到了拓展，學(xué)校管理水平有了明顯提高。

三、把教育報(bào)刊的訂閱工作當(dāng)做提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段。

閱讀期刊的過程，是教師素質(zhì)自我提高的過程。我市十分重視通過教育報(bào)刊的訂閱，來促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)政治敏感性和工作責(zé)任感，為確保學(xué)刊用刊工作卓有成效，做到堅(jiān)持制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并使學(xué)習(xí)制度化;堅(jiān)持教育調(diào)研，要求每個(gè)教育工作者、教師每學(xué)期都要寫出一篇具有一定分量的調(diào)研文章;堅(jiān)持與教育宣傳相結(jié)合。

通過這些舉措，學(xué)刊用刊成為我市教育工作者的自覺行動(dòng)，形成了以訂助學(xué)、以學(xué)促訂的良性循環(huán)。