楊凱倫

2001年2月10日，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻：在順利通過(guò)只有我一個(gè)人參加的一次專門(mén)考試后。這一天，我結(jié)束了小學(xué)6年級(jí)上學(xué)期的學(xué)業(yè)，直接開(kāi)始了初一下學(xué)期的課程。明白我的意思嗎?我跳級(jí)了!

時(shí)間進(jìn)入2000年，我就開(kāi)始備戰(zhàn)我的“跳級(jí)夢(mèng)”。時(shí)間是最難把握的“不定方程”，如果能走在時(shí)間前面，對(duì)于我，就是比別人多了些機(jī)遇。而且，一想到能成為我小學(xué)同學(xué)們的高年級(jí)“大哥哥”，我總?cè)滩蛔“档乩锏靡獾乜裥Α?/p>

一次偶然的機(jī)會(huì)，我向一位重點(diǎn)中學(xué)的老師請(qǐng)教了一道初中數(shù)學(xué)題，想不到她給了我巨大的鼓勵(lì)，并表示送一套初中試卷讓我做一做試試。我隨便一“試”，成績(jī)出乎老師意料，老師當(dāng)即表示：“好，真不錯(cuò)。跳吧，你沒(méi)問(wèn)題!”我欣喜若狂，回到家馬上向爸爸媽媽提出第n+1次正式請(qǐng)求：“我要跳級(jí)，我一定要!”

爸媽的答復(fù)沒(méi)有任何新意：全票否決，維持原判。

我不氣餒。我不厭其煩反復(fù)申請(qǐng)。軟磨硬泡、苦口婆心、甜言蜜語(yǔ)……我用盡了十八般武藝，結(jié)果連我自己都沒(méi)有想到：冥頑不化的爸媽竟然被打動(dòng)了!我最終贏得了這場(chǎng)曠日持久、馬拉松式談判的徹底勝利!

當(dāng)我像只不可一世的小鴨子一樣昂首挺胸地走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)事情并非我想象得那樣。我的出現(xiàn)的確吸引了不少同學(xué)好奇的目光，新的環(huán)境和生活也著實(shí)令我無(wú)比興奮、激動(dòng)。可是，拋開(kāi)這些，我最大的收獲就只是：累。

首先是因?yàn)楣φn。每天上十節(jié)課!在小學(xué)我可從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。作業(yè)真多，從早到晚忙得我焦頭爛額。其次，每天下午放學(xué)前，老師要求負(fù)重(背書(shū)包)跑步800米，這也把我累得夠嗆：年齡上的優(yōu)勢(shì)在這里成了不折不扣的劣勢(shì)，每次我總是第一名沖到終點(diǎn)，可惜是倒數(shù)的，而且不負(fù)重。

與累能夠相提并論的是：煩惱。

舉例一，就說(shuō)每周一次的值日，開(kāi)學(xué)頭幾周，我把值日的事忘得一干二凈；后來(lái)記住了值日時(shí)間，但不是把水灑得一片汪洋，就是把地擦成了個(gè)“大花臉”，還因此首次“有幸”體驗(yàn)了上白榜的滋味。

舉例二，在小學(xué)男女同學(xué)之間沒(méi)有什么界限，進(jìn)入初中，老師卻經(jīng)常提醒：男女同學(xué)相處要保持距離。我用尺子量了量我和同桌女孩之間的距離，約為15公分。這樣的距離是否合理、適當(dāng)?我一直想弄明白?？墒菄诶蠋熒磉吿釂?wèn)的同學(xué)總是太多，根本輪不上我，我的問(wèn)題只好束之高閣，直到現(xiàn)在也沒(méi)解決。

我很遺憾。

也許，這些煩惱極普遍誰(shuí)都有，可為什么大家都不以為然，我卻這么敏感呢?這就是想早日長(zhǎng)大的代價(jià)?

我還小，付出點(diǎn)代價(jià)不算什么，誰(shuí)讓自己渴望成熟呢?可是你若是我的哥們兒，我還是得對(duì)你說(shuō)句實(shí)話：我已經(jīng)是中學(xué)生了，真正懷念的卻還是我的小學(xué)時(shí)代。

信不信由你。

責(zé)任編輯：葉亦蓬