行為的力量

在我還是一個高中新生的時候,有一天,我看到班上的一個男孩正從學(xué)校回家。他的名字叫凱爾,他看起來好像背著他所有的書。我心想:怎么會有人在星期五下午把書都帶回家呢?真是個笨蛋。我早已把我的周末安排好了(和朋友一起聚會,然后下午再踢一場足球賽,于是我聳聳肩膀繼續(xù)走路。

我正走著,看見一群孩子向凱爾跑去。他們把他手臂上抱的書撞了一地,還把他摔倒在地上。他的眼鏡也飛了,落在了十幾英尺開外的草里,他抬起頭來,我看到他雙眼中充滿了極度的悲傷。

我不由得同情起他來。于是我走過去。他緩緩地坐起來摸索眼鏡,眼角掛著淚珠。

我把他的眼鏡撿過來遞給他說:“那些家伙太壞了,真該教訓(xùn)教訓(xùn)他們。”

他看著我說:“謝謝!”臉上浮現(xiàn)出微笑。那是一種表示真心感激的笑容。我?guī)退麚炱饡?并問他住在哪里。原來他住的地方離我家很近,于是我問他為什么從前從來沒有見過他。他告訴我在來這所學(xué)校之前他在一所私立學(xué)校讀書。

以前我從未跟私立學(xué)校的孩子一起玩過。我們一路上不停地交談,我還幫他拿著書。事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)他是個挺好玩的男孩。我問他是否愿意星期六跟我和我的朋友們一起踢足球,他答應(yīng)了。整個周末我們都在一起玩。我越多了解凱爾,就越發(fā)地喜歡他。我的朋友們也有同感。星期一到了,我又看到凱爾抱著那一大包書的身影。我叫住他說:“天哪,你每天背這么多書的話,一定會練出一身強(qiáng)壯的肌肉的!”他只是一笑,把他的書分一半給我拿。在以后的三年里,凱爾和我成了最要好的朋友。

高中快結(jié)束了,我們開始考慮上大學(xué)的事情。凱爾想去芝加哥,而我則想去西雅圖。我知道我們將永遠(yuǎn)成為朋友,距離不會成問題。在畢業(yè)典禮上,凱爾將作為學(xué)生代表致告別辭。我一直拿這件事向他逗笑:他不得不準(zhǔn)備典禮上的演講。我則慶幸要到講臺上演講的不是我。

畢業(yè)典禮到了。我看見凱爾,他看上去很帥。他是那些在中學(xué)里真正找到了自我的人之一。他顯得很壯實(shí),戴著眼鏡的樣子透著幾分靈氣。似乎所有的女孩都喜歡他。

唉,有時我會突然冒出嫉妒之心,這天就是那么一個日子。我看得出凱爾對于演講有些緊張。于是我?guī)е┰S得意拍了拍他的背說:“嗨,伙計(jì),你會講得很精彩的!”

他用那種我看到過許多次的(那種極真誠的)笑臉看著我說了聲:“謝謝!”

凱爾演講的時刻到了,他清了清嗓子,開始說起來:“畢業(yè)的時候是你向所有幫助過你度過這些不尋常歲月的人表示感謝的時候。你的父母親、你的老師、你的兄弟姐妹、你的教練……,但主要是你的朋友們。我在這里想說,做一個朋友是一個人能夠給予的最好的禮物。我要給你們講一個故事?！?/p>

當(dāng)他講起我們第一天相識的事情時,我簡直不敢相信似地瞪大了眼睛。他說他想好了要在那個周末自殺,他講述了他如何清理好他的課桌,并把他所有東西帶回家,以免他母親還要去做這些事。

他眼光轉(zhuǎn)向我,輕輕地微笑了一下,“幸運(yùn)的是,我得救了,我的朋友用無法描述的行為救了我?！?/p>

當(dāng)這個英俊的、惹人喜愛的男孩講述到他人生中這一脆弱的時刻時,我聽到人群中發(fā)出一陣感嘆聲。他的父母向我看過來,臉上帶著同樣感激的微笑。直到那一瞬間,我才體會到這種微笑的深意。G

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